| Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, 1980, 1984 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Yl) (Tezli), 1984, 1986 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Dr), 1986, 1990 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Dr), 1986, 1990 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Yl) (Tezli), 1984, 1986 |
| Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, 1980, 1984 |
| Kayıt Yok |
| İngilizce, ÜDS, 70, Güz, 1995 |
| Kayıt Yok |
| [UAK] Eğitim Bilimleri İlköğretim Matematik Eğitimi İlköğretim Matematik Eğitimi |
| 2006-, Profesör, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye |
| 2005-2006, Profesör, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Fakültesi, Türkiye |
| 1999-2005, Doçent, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Fakültesi, Türkiye |
| 1995-1999, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Fakültesi, Türkiye |
| 1990-1995, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Atatürk Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Türkiye |
| 1984-1990, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Atatürk Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Türkiye |
| 2020-, Dekan, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2015-2020, Dekan, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2011-2012, Myo/Yüksekokul Müdürü, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2006-2015, Anabilim Dalı Başkanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2006-2013, Bölüm Başkanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 1997-2005, Dekan Yardımcısı, Gazi Üniversitesi, Türkiye |
| 1995-2006, Anabilim Dalı Başkanı, Gazi Üniversitesi, Türkiye |
| Muhammed Ömer Küçükkahveci, Yüksek Lisans, Matematik öğretmen adaylarının GeoGebra ortamlarında çoklu çözüm gerektiren problemleri çözme süreçl, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2020, (Asıl Danışman) |
| Awatef Ahmed Kh Elazzabı, Doktora, Türkiye'deki ve Libya'daki öğrencilerin ikinci dereceden bir bilinmeyenli denklemler konusundaki ceb, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2020, (Asıl Danışman) |
| Ali İlhan, Yüksek Lisans, 9. sınıf öğrencilerinin farklı temsiller bağlamında fonksiyon kavramı bilgisi oluşturma süreçleri, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman) |
| Gülçin Açıkgöz, Yüksek Lisans, Eğitim bilişim ağı ( EBA ) destekli matematik öğretiminin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarısın, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2018, (Asıl Danışman) |
| Serhan Koç, Yüksek Lisans, 4MAT modelinin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi: Doğrusal denklemler örneği, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2018, (Asıl Danışman) |
| İlknur İshak Çirişoğlu, Yüksek Lisans, Rn uzayındaki temel topolojik kavramların öğretiminde Geogebra Programının kullanılmasının etkisinin, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2017, (Asıl Danışman) |
| Akan Volkan Çalık, Yüksek Lisans, İşbirlikli öğrenme yöntemlerinden JİGSAW Tekniğinin 7. sınıf dörtgenler konusunda etkililiği, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2017, (Asıl Danışman) |
| Berrin Kargılı, Yüksek Lisans, 1982-2006 yılları arasında sınıf öğretmenliği programlarında okutulan temel matematik ve matematik ö, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2015, (Asıl Danışman) |
| Semiha Betül Bayam, Yüksek Lisans, İlköğretim matematik eğitiminde öğrencilerin matematik tarihi bilmelerinin matematiğe yönelik başarı, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2012, (Asıl Danışman) |
| Perihan Ayanoğlu, Yüksek Lisans, 7. sınıf öğrencilerinin birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem ve eşitsizlik grafiği bilgisi olu, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2012, (Asıl Danışman) |
| Gülhan Yılmaz, Yüksek Lisans, Çokgenler konusunun ilköğretim 7. sınıf öğrencilerine vee diyagramları ve zihin haritaları kullanıla, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2012, (Asıl Danışman) |
| Abdulkadir Tuna, Doktora, Trigonometri öğretiminde 5E öğrenme döngüsü modelinin öğrencilerin matematiksel düşünme ve akademik , Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2011, (Asıl Danışman) |
| Gülnur Özdil, Yüksek Lisans, Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının ilköğretim 7. sınıflarda çevre ve alan kavramı öğretiminde öğre, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2011, (Asıl Danışman) |
| Mehtap Eski, Yüksek Lisans, İlköğretim 7. sınıflarda cebirsel ifadeler ve denklemlerin öğretiminde probleme dayalı öğrenmenin et, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2011, (Asıl Danışman) |
| Adem Ayvacı, Yüksek Lisans, Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının denklem kavramının öğretiminde etkisi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2011, (Asıl Danışman) |
| Muharrem Aktümen, Doktora, Belirli integral kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2007, (Asıl Danışman) |
| Güler Tuluk, Doktora, Fonksiyon kavramının öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin etkisi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2007, (Asıl Danışman) |
| Nurcan Demirdöğen, Yüksek Lisans, Gerçekçi matematik eğitimi yönteminin ilköğretim 6. sınıflarda kesir kavramının öğretimine etkisi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2007, (Asıl Danışman) |
| Abdulkadir Tuna, Yüksek Lisans, İlköğretim matematik öğretmenliği programına başlayan öğrencilerin lise matematik konularındaki hazı, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, 2005, (Asıl Danışman) |
| Muharrem Aktümen, Yüksek Lisans, İlköğretim 8. sınıflarda harfli ifadelerle işlemlerin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin rolü, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, 2002, (Asıl Danışman) |
| Ömer Terzioğlu, Doktora, Bir özel sınır değer probleminin yaklaşık metodlarla çözümü, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Diğer, 1995, (Asıl Danışman) |
| Bünyamin Yıldız, Doktora, Bir 2n mertebeli lineer adi diferensiyel denklem sınıfı için sınır değer probleminin sonlu farklarla, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 1994, (Asıl Danışman) |
| N. Nihan Şahinler, Yüksek Lisans, Eliptik denklemler üzerine bir ön inceleme, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 1993, (Asıl Danışman) |
| 2013-2014, ANALİZ-I, Lisans |
| 2013-2014, ANALİZ-II, Lisans |
| 2013-2014, GENEL MATEMATİK-I, Lisans |
| 2013-2014, GENEL MATEMATİK-II, Lisans |
| 2013-2014, DİF. DENKLEMLER, Lisans |
| 2013-2014, MATEMATİK ÖĞRETİMİ-I, Lisans |
| 2013-2014, MATEMATİK ÖĞRETİMİ-II, Lisans |
| 2013-2014, MATEMATİK EĞİTİMİNDE SEÇME KONULAR, Yüksek Lisans |
| 2012-2013, GENEL MATEMATİK-I, Lisans |
| 2012-2013, FONKSİYON KAVRAMI VE FONKSİYONLARIN SINIFLANDIRILMASI, Yüksek Lisans |
| 2011-2012, ANALİZ-I, Lisans |
| 2011-2012, ANALİZ-II, Lisans |
| 2011-2012, GENEL MATEMATİK-II, Lisans |
| 2011-2012, DİF. DENKLEMLER, Lisans |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
Özdil, G., Kaçar, A. (2023) "An Investigation of the Effect of a Teaching Experiment on the Assessment Literacy of Pre-service Mathematics Teachers According to Teacher Competence Standards", Turkish Journal of Mathematics Education, (0) Link 
|
|
Özdil, G., Kaçar, A. (2022) "Views of Secondary School Mathematics Pre-Service Teachers about the Field of Assessment", Osmangazi Journal of Educational Research (OJER), 9 (2) pp. 178-200 Link
|
Küçükkahveci, M.Ö., Kaçar, A. (2021) "Matematik Öğretmen Adaylarının Çoklu Çözüm Gerektiren Problemi Geogebra Ortamında Çözme Süreçlerinin İncelenmesi", Trakya Eğitim Dergisi, 11 (3) pp. 1548-1560 [TR Dizin] Link DOI  
|
|
Çalık, A.V., Kaçar, A. (2020) "The Efectiveness of the Jigsavv Instruction Method for Teaching Quadrilaterals in Middle School", Osmangazi Journal of Education Research (OJER), 7 (1) pp. 65-82 Link
|
|
Ahmed, K.E.A., Kaçar, A. (2020) "Investigation of Libyan and Turkish students’xx thinking levels in solvingquadratic word problems based on SOLO Taxonomy", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 10 (1) pp. 283-316 Link
|
|
Kaçar, A., Çirişoğlu, İ.İ. (2019) "Rn Uzayındaki Temel Topolojik Kavramların Öğretiminde GeogebraKullanımının Etkisi", BAŞKENT UNIVERSITYJOURNAL OF EDUCATION, 6 (2) pp. 313-327 [TR Dizin]
|
|
Ahmed, K.E.A., Kaçar, A. (2018) "A Comparative Analysis of Ratio and Proportion Problems in Libyan and Turkish Mathematics Textbooks", International Journal of Educational Studies in Mathematics, 5 (4) pp. 132-139
|
|
Tuna, A., Kaçar, A. (2016) "The Investigation of the Learning Styles of Pre service Mathematics Teachers by Some Variables", International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 7 (2) pp. 34-42
|
|
Yılmaz, G., Kaçar, A. (2016) "On the teaching Polygons to Primary School 7th Grade Students Vee Diagrams and Mind Maps", Başkent University Journal of Education, 3 (1) pp. 13-24
|
|
Kaçar, A. (2015) "The Spatial Temporal Reasıonıng States of Childeren Who Play Musıcal Instument Regardıng the mathematics Lesson", Eurasia Journal of Mathematics Science Technology Education, (0) [SSCI]
|
|
Tuna, A., Kaçar, A. (2013) "The Effect of 5E Learning cycle Model in Teaching Trigonometry on Students Academıc Achıevement and the Permanence of Their Knowledge", International Journal On New Trends in Education and Their Implications, 4 (1) pp. 73-87
|
|
MURAT, S., YEŞİM, S., AHMET, K. (2012) "A Variational Technique for Optimal Boundary Control in A Hyperbolic Problem", Applied Math. And Comp, (218) pp. 6629-6636 [SCI]
|
|
NURCAN, D., AHMET, K. (2010) "İlköğretim 6 Sınıfta Kesir Kavramının Öğretiminde Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi", Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (1) [TR Dizin]
|
|
FERHAD, N., AHMET, K. (2009) "Annihilator Concept And Its Application to Best Approximation Theory", Commun Fac. Sci. Univ. Ank. Series, 58 (2) pp. 31-38
|
|
Aktümen, M., Kaçar, A. (2008) "Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Matematiğe Yönelik Tutuma Etkisi", Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education, 35 (0) pp. 13-26 [SSCI]
|
|
MUHARREM, A., AHMET, K. (2007) "Maplets for the Area of the Unit Circle", Journal of Online Mathematics and its Applications, (7)
|
|
AHMET, K., ÖMER, T. (2007) "Symbolic computation of the potential in a nonlinear Schrödinger equation", Numerical Methods for Partial Differential Equations, 23 (2) pp. 475-483 [SCI] Link DOI
|
|
GÜLER, T., AHMET, K. (2007) "Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin BCS Fonksiyon Kavramının Öğretiminde Etkisi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 15 (2) pp. 661-674 [TR Dizin]
|
|
FERHAD, N., AHMET, K. (2005) "Matematik ve Matematik Eğitimi Hakkında", Kastamonu Eğitim Dergisi, 13 (2) pp. 339-346 [TR Dizin]
|
|
Kaçar, A. (2005) "Mertebeli Lineer Diferensiyel Denklemler için Genel Sınır Değer Probleminin Yaklaşık Çözümü", Kastamonu Eğitim Dergisi, 1 (2) pp. 46-56 [TR Dizin]
|
|
SEBAHAT, Y., AHMET, K. (2005) "Yavaş Değişkenli Sınır Değer Problemi İçin Bir Yaklaşık Çözüm", Kastamonu Eğitim Dergisi, 13 (2) pp. 541-546 [TR Dizin]
|
|
ABDULKADİR, T., AHMET, K. (2005) "İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programına Başlayan Öğrencilerin Lise 2 Matematik Konularındaki Hazır Bulunuşluk Düzeyleri", Kastamonu Eğitim Dergisi, 13 (1) pp. 117-128 [TR Dizin]
|
|
ÖMER, T., AHMET, K. (2004) "Bir Özel Sınır Değer İki Taraftan Yakınsama Metodu ile Yaklaşık Çözümü", Kastamonu Eğitim Dergisi, 12 (2) [TR Dizin]
|
|
Aktümen, M., Kaçar, A. (2003) "İlköğretim 8 Sınıflarda Harfli İfadelerle İşlemlerin Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Rolü ve Bilgisayar Destekli Öğretim Üzerine Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 11 (2) pp. 339-358 [TR Dizin]
|
|
MURAT, S., BÜNYAMİN, Y., AHMET, K. (2003) "A difference method for solving parabolic equations of order 2n", Applied Mathematics and Computation, 140 (2) pp. 475-484 [SCI] Link DOI
|
|
ÖMER, T., AHMET, K. (1999) "Bir Özel Sınır Değer Probleminin Yaklaşık Metodlarla Çözümü", Kastamonu Eğitim Dergisi, 4 (6) [TR Dizin]
|
|
AHMET, K., D, M.Y. (1998) "The Theorem on Nonlinear Boundary Value Problem for Differential Inequalities and Its Application", Azerbaycan İlimler Akademisi Haberler, Fizik-Teknik-Matematik İlimleri Serisi, 18 (3)
|
|
YILDIZ, B., AHMET, K. (1997) "Two Methods for Solution of A Linear Boundary Value Problem of Order 2n", Applied Math. And Comp, 86 (2) pp. 215-233 [SCI]
|
|
BÜNYAMİN, Y., AHMET, K. (1996) "Increase of Accuracy of Finite Difference System", Hacettepe Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, 17 (0) [SCI Expanded]
|
|
S, A., AHMET, K. (1995) "Bir Sınır Değer Probleminin Yaklaşık Metodla Çözümü", Matematik ve Bilgisayar Tekn..Enstitüsü Eserleri, 4 (0)
|
|
S, A., AHMET, K., CAFEROĞLU, M.Y. (1995) "Bir Özel Tip Fredholm Volterra İntegral Denkleminin yaklaşık Metodlarla Çözümü", Matematik ve Bilgisayar Tekn. Enstitüsü Eserlerİ, 4 (0)
|
|
AHMET, K., D, M.Y. (1995) "İki Taraftan Yakınsama Metodunun Bir İntegral Denklem Sınıfına UygulanmasI", Azerbaycan İlimler Akademisi Haberleri, Fizik-Teknik-Matematik İlimleri Serisi, 16 (1)
|
|
AHMET, K., D, M.Y. (1995) "İnce Çubuğun Esneklik Probleminin İki Yaklaşık Metodla Çözümü", Azerbaycan İlimler Akademisi Haberleri, Fizik-Teknik-Matematik İlimleri Serisi, 16 (1)
|
|
Kaçar, A. (1994) "Reflection Principle and Integral Operators for the Class of an Elliptic Equatıon", J. of Fac. Sc. Ege Üniversitesi, 17 (1) [SCI Expanded]
|
|
Çalık, A.V., Kaçar, A. (2017) "İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Dörtgenler Konusu Öğretimindeki Etkililiği", 26th International Conference on Educational Sciences , (pp. 2262-2263), Antalya, Türkiye, (Nisan 2017)
|
|
Kaçar, A., Kargılı, B. (2016) "1982 2006 Yılları Arasında Sınıf Öğretmenliği Programlarında Okutulan Temel Matematik Dersleri Üzerine Bir İnceleme", 15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , (pp. 74), Türkiye, (Nisan 2016)
|
|
Kaçar, A., İshak, İ. (2016) "Rn deki temel topojik kavramların ilköğretim matematik öğretmen adaylarına öğretiminde geogebra etkisinin incelenmesi", 7th world conference on learning, teaching and educational leadership , (pp. 68), Budapeşte, Macaristan, (Aralık 2016)
|
|
Tuna, A., Biber, A.Ç., Kaçar, A. (2016) "An examination of mathematical thinking skill level of the prospective matehmatics teachers according to SOLO taxonomy", Uluslararası Matematik Sempozyumu , Elazığ, Türkiye, (Ağustos 2016)
|
|
Tuna, A., Kaçar, A. (2016) "5E öğrenme döngüsü modelinin akademik başarıya etkisi", ERPA İnternational Congress on Education , (pp. 166), Saray Bosna, Bosna Hersek, (Eylül 2016)
|
|
Tuna, A., Kaçar, A. (2016) "Öğrencilerin Matematiksel Düşünme Gelişimi için Örnek bir Etkinlik", ERPA İnternational Congress on Education , (pp. 145), Saray Bosna, Bosna Hersek, (Eylül 2016)
|
|
Kepceoğlu, İ., Kaçar, A. (2016) "GeoGebra nın Farklı Lise Türlerindeki Öğrencilerin Öğrenmelerine Etkisi Paralelkenar Konusu", IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences , (pp. 211), Paris, Fransa, (Mayıs 2016)
|
|
Berrin, K., Kaçar, A. (2015) "1982 2006 Yılları Arasında Sınıf Öğretmenliği Programlarında Okutulan Matematik Öğretimi Dersi Üzerine Bir İnceleme", 3rd International Conference on Primary Education , (Kasım 2015)
|
|
Tuna, A., Kaçar, A. (2015) "The Effect of 5e Model on Elimination of Misconceptions on the Subject of Trigonometry", International Congress on Education , (Haziran 2015)
|
|
Güneş, F., Çevik, E.E., Akkaş, B.N.Ç., Memiş, E.K., Büyükşahin, Y., Kıngır, S., Hasançebi, F., Sönmez, E., Öz, M., Çakır, N.A., Senemoğlu, N., Ocak, İ., Olur, B., Ocak, G., Baysal, E.A., Özdemir, B.G., Erdem, E., Civak, R.A. (2021) "Eleştirel ve Analitik Düşünme", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi
|
|
Aliustaoğlu, F., Uçar, Z.T., Akar, G.K., Biber, A.Ç., Tuna, A., Kabael, T., Paksu, A.D., Kösa, T., Işık, A., Öztürk, F., Engin, R.A., Yılmaz, R., Ersoy, E., İşleyen, T., Takıcak, M. (2020) "Matematiğin Temelleri", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi
|
|
Biber, A.Ç., Kepceoğlu, İ., Tuna, A., İncikabı, L., Özsoy, G., Kılıç, Ç., Serin, M.K., Yenilmez, K., Çimen, E.E., Güner, P., Eryurt, T.U., Ersoy, E. (2019) "İlkokulda Matematik Öğretimi", : Pegem Akademi
|
|
Yenilmez, K., Delil, A., Tuna, A., Biber, A.Ç., Ada, T., Çiltaş, A. (2018) "İlkokulda Temel Matematik", : Pegem Akademi
|
|
FERHAD, N., AHMET, K. (2008) "Analize Giriş", : Palme Yayıncılık
|
|
Yenilmez, K., Sever, M.E., Delil, A., Tuna, A., Artut, P., Minisker, M., Kandemir, M. (2006) "Temel Matematik I-II", : Pegem Akademi
|
|
AHMET, K., BÜNYAMİN, Y. (1994) "Yaklaşık Hesaplama Metotları", : Ata Üni. Fen-Ed.Fak Yayını
|
|
AHMET, K., MEMMEDOV, C.Y. (1994) "Adi Diferensiyel Denklemler Ders Notları", : Ata Üni. Fen-Ed.Fak Yayını
|
|
Kaçar, A. (1993) "Lineer Diferensiyel Denklemler için Sınır Değer Probleminin Yaklaşık Metotlarla Çözümü", : Ata Üni. Fen-Ed.Fak Yayını
|
|
İncikabı, L., Kaçar, A. (2018) "Analyzing Prospective Mathematics Teachers’xx Development of Teaching Practices in Mathematics: A Lesson Study Approach", Kitap: K-12 STEM Education: Breakthroughs in Research and Practice, Hersley, Pa/Amerika Birleşik Devletleri : IGI Global
|
|
İncikabı, L., Kaçar, A. (2016) "Analyzing Prospective Mathematics Teachers’ Development of Teaching Practices in Mathematics: A Lesson Study Approach", Kitap: Handbook of Research on Learner Centered Pedagogy in Teacher Education and Professional Development, Hersley, Pa/Amerika Birleşik Devletleri : IGI Global
|
| Kayıt Yok |
| (Uluslararası - Kitap) Eleştirel ve Analitik Düşünme, 2021, Editör |
| (Uluslararası - Kitap) Matematiğin Temelleri, 2020, Editör |
| (Ulusal - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2019, Editör |
| (Uluslararası - Kitap) İLKOKULDA MATEMATİK ÖĞRETİMİ, 2019, Editör |
| (Uluslararası - Kitap) İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK, 2018, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu eğitim Dergisi, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kasatmonu Eğitim Dergisi, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Kitap) Temel Matematik I-II, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ, 2016, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) KASTAMONU, 2016, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Eğitim Dergisi, 2016, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) Kastamonu Eğitim Dergisi, 2016, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ, 2016, Editör |
| (Ulusal - Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 1997, Editör |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2017 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 2017 |
| Kayıt Yok |
| Sıra | Yayın | A | B | C | D | E | F | G | H | I |
| 1 |
The Effect of 5E Learning cycle Model in Teaching Trigonometry on Students Academıc Achıevement and the Permanence of Their Knowledge
International Journal On New Trends in Education and Their Implications
|
6 | 0 | 0 | 19 | 5 | 4 | 0 | 0 | 34 |
| 2 |
İlköğretim 8 Sınıflarda Harfli İfadelerle İşlemlerin Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Rolü ve Bilgisayar Destekli Öğretim Üzerine Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Kastamonu Eğitim Dergisi
|
3 | 0 | 0 | 7 | 7 | 1 | 0 | 0 | 18 |
| 3 |
Matematik ve Matematik Eğitimi Hakkında
Kastamonu Eğitim Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 6 | 7 | 4 | 0 | 0 | 17 |
| 4 |
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programına Başlayan Öğrencilerin Lise 2 Matematik Konularındaki Hazır Bulunuşluk Düzeyleri
Kastamonu Eğitim Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 5 |
Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Matematiğe Yönelik Tutuma Etkisi
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education
|
2 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6 |
İlköğretim 6 Sınıfta Kesir Kavramının Öğretiminde Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 |
| 7 |
Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin BCS Fonksiyon Kavramının Öğretiminde Etkisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 |
| 8 |
İlkokulda Matematik Öğretimi
|
0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 |
| 9 |
The Investigation of the Learning Styles of Pre service Mathematics Teachers by Some Variables
International Journal on New Trends in Education and Their Implications
|
0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 10 |
A Variational Technique for Optimal Boundary Control in A Hyperbolic Problem
Applied Math. And Comp
|
2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 11 |
Symbolic computation of the potential in a nonlinear Schrödinger equation
Numerical Methods for Partial Differential Equations
|
2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 12 |
K-12 STEM Education: Breakthroughs in Research and Practice
|
0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 13 |
Eleştirel ve Analitik Düşünme
|
0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 14 |
Investigation of Libyan and Turkish students’xx thinking levels in solvingquadratic word problems based on SOLO Taxonomy
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 15 |
Handbook of Research on Learner Centered Pedagogy in Teacher Education and Professional Development
|
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 16 |
Two Methods for Solution of A Linear Boundary Value Problem of Order 2n
Applied Math. And Comp
|
0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| (2015) "Panel Yöneticiliği" Kastamonu Gazeteciler Cemiyeti |
| (2015) "oturum başkanlığı" ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ |
| (2015) "Panelist" NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ |
| (2015) "oturum başkanlığı" NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
KAÇAR AHMET
-
|
1994 - 2012 | 22 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2006 - 2020 | 10 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2016 - 2020 | 4 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2016 - 2019 | 3 |
|
Kürşat Yenilmez
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
|
2006 - 2019 | 3 |
|
MAMEDOV Y D
-
|
1995 - 1998 | 3 |
|
NASİBOV FERHAD
-
|
2005 - 2009 | 3 |
|
TERZİOĞLU ÖMER
-
|
1999 - 2007 | 3 |
|
YILDIZ BÜNYAMİN
-
|
1994 - 2003 | 3 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2016 - 2019 | 2 |
|
Esen Ersoy
-
|
2019 - 2020 | 2 |
|
Muharrem Aktümen
Gazi Üniversitesi
|
2003 - 2008 | 2 |
|
Ahmet Delil
-
|
2006 - 2018 | 2 |
|
Akan Volkan Çalık
-
|
2017 - 2020 | 2 |
|
AŞİROV S
-
|
1995 | 2 |
|
Gülnur Özdil
-
|
2022 - 2023 | 2 |
|
Kh Elazzabi Awatef Ahmed
-
|
2018 - 2020 | 2 |
|
SUBAŞI MURAT
-
|
2003 - 2012 | 2 |
-
|
2021 | 1 |
-
|
2020 | 1 |
-
|
2020 | 1 |
-
|
2019 | 1 |
-
|
2021 | 1 |
|
İjlal Ocak
-
|
2021 | 1 |
|
Gökhan Özsoy
-
|
2019 | 1 |
|
Melis Minisker
-
|
2006 | 1 |
|
Pınar Güner
-
|
2019 | 1 |
|
Ebru Ezberci Çevik
-
|
2021 | 1 |
|
Perihan Artut
-
|
2006 | 1 |
|
Mustafa Kandemir
-
|
2006 | 1 |
|
Burak Olur
-
|
2021 | 1 |
|
Alper Çiltaş
-
|
2018 | 1 |
|
Müren Eray Sever
-
|
2006 | 1 |
|
Emre Ev Çimen
-
|
2019 | 1 |
|
Çiğdem Kılıç
-
|
2019 | 1 |
|
Tuğba Uygun Eryurt
-
|
2019 | 1 |
|
Temel Kösa
-
|
2020 | 1 |
|
Rukiye Ayan Civak
-
|
2021 | 1 |
|
Asuman Duatepe Paksu
-
|
2020 | 1 |
|
Burçin Gökkurt Özdemir
-
|
2021 | 1 |
|
Ruhşen Aldemir Engin
-
|
2020 | 1 |
|
Gülseren Karagöz Akar
-
|
2020 | 1 |
|
Funda Hasançebi
-
|
2021 | 1 |
|
Gürbüz Ocak
-
|
2021 | 1 |
|
Rezan Yılmaz
-
|
2020 | 1 |
|
Emrullah Erdem
-
|
2021 | 1 |
|
Zülbiye Toluk Uçar
-
|
2020 | 1 |
|
Emine Akkaş Baysal
-
|
2021 | 1 |
|
Ferhat Öztürk
-
|
2020 | 1 |
|
Sevgi Kıngır
-
|
2021 | 1 |
|
Tevfik İşleyen
-
|
2020 | 1 |
|
Tuba Ada
-
|
2018 | 1 |
|
Yasemin Büyükşahin
-
|
2021 | 1 |
|
Tangül Kabael
-
|
2020 | 1 |
|
Ahmet Işık
-
|
2020 | 1 |
|
Firdevs Güneş
-
|
2021 | 1 |
|
Nuray Senemoğlu
-
|
2021 | 1 |
|
AKTÜMEN MUHARREM
-
|
2007 | 1 |
|
Berrin Kargılı
-
|
2016 | 1 |
|
BÜNYAMİN YILDIZ
-
|
1997 | 1 |
|
Büşra Nur Çakan Akkaş
-
|
2021 | 1 |
|
CAFEROĞLU YAHYA MEMMEDOV
-
|
1994 | 1 |
|
DEMİRDÖĞEN NURCAN
-
|
2010 | 1 |
|
Gülhan Yılmaz
-
|
2016 | 1 |
|
İlknur İshak
-
|
2016 | 1 |
|
İlknur İshak Çirişoğlu
-
|
2019 | 1 |
|
Kargılı Berrin
-
|
2015 | 1 |
|
MEMMEDOV YAHYA CAFEROĞLU
-
|
1995 | 1 |
|
Muhammed Ömer Küçükkahveci
-
|
2021 | 1 |
|
Muhittin Öz
-
|
2021 | 1 |
|
Nur Akkuş Çakır
-
|
2021 | 1 |
|
SARAÇ YEŞİM
-
|
2012 | 1 |
|
TULUK GÜLER
-
|
2007 | 1 |
|
TUNA ABDULKADİR
-
|
2005 | 1 |
|
YETİM SEBAHAT
-
|
2005 | 1 |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78249 |
| YÖKSİS Temel Alan | Eğitim Bilimleri Temel Alanı | 8598 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | İlköğretim Matematik Eğitimi | 177 |
| Anahtar Kelimeler | İlköğretim Matematik Eğitimi | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
| Ağırlıklı Puan | 10 | 105 | 5 | 155 | 115 | 135 | 115 | 15 | 15 | 0 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | 460 . | 397 . | 543 . | 387 . | 432 . | 397 . | 508 . | 602 . | 569 . | - |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | 322 . | 245 . | 345 . | 198 . | 222 . | 211 . | 279 . | 351 . | 357 . | - |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | 68 . | 27 . | 75 . | 15 . | 27 . | 15 . | 32 . | 62 . | 71 . | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | 62 . | 27 . | 70 . | 15 . | 25 . | 12 . | 28 . | 56 . | 69 . | - |
| Toplam Yayın | 2 | 8 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| Toplam Makale | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Bildiri | 2 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 2 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
