| Lisans, Türkiye, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, 2005, 2009 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Yl) (Tezli), 2009, 2011 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr), 2012, 2015 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr), 2012, 2015 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Yl) (Tezli), 2009, 2011 |
| Lisans, Türkiye, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, 2005, 2009 |
| Kayıt Yok |
| İngilizce, YÖKDİL, 72, Bahar, 2017 |
| İngilizce, YDS, 61, Bahar, 2013 |
| İngilizce, KPDS, 74, Güz, 2010 |
| İngilizce, ÜDS, 66, Güz, 2010 |
| Kayıt Yok |
| [UAK] Eğitim Bilimleri Okul Öncesi Eğitimi |
| [UAK] Eğitim Bilimleri Okul Öncesi Eğitimi Okul Öncesi Eğitimi |
| 2018-, Doçent, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Temel Eğitim, Türkiye |
| 2015-, Yardımcı Doçent, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye |
| 2011-2015, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye |
| 2021-, Arş. Uyg. Merkezi Müdürü, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2018-, Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2016-2018, Anabilim Dalı Başkanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2015-2017, Kastamonu Üniversitesi Bisiklet Topluluğu Akademik Danışmanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2014-2021, Arş. Uyg. Merkezi Müdür Yardımcısı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| 2011-2017, Erasmus Koordinatörü, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| Setenay Buket Şahin, Yüksek Lisans, Okul öncesi dönemde çevre eğitimi alanında yapılan araştırmalara yönelik inceleme: Meta-sentez çalış, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel Eğitim Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman) |
| Neslihan Bakar, Yüksek Lisans, Çevre eğitimi programının beş yaş çocuklarının çevre kavramı hakkındaki bilişsel yapıları üzerine et, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman) |
| Canan Maviş Demircioğlu, Yüksek Lisans, Beş yaş çocuklarına uygulanan iklim değişikliği programının çocukların iklim değişikliği kavramı hak, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman) |
| Neslihan Bakırcı, Yüksek Lisans, Okul Öncesi Eğitimi Alan Çocuklara Uygulanan Çevre Eğitimi Programının Çocukların Çevre Kavramı Hakk, (Asıl Danışman) |
| Canan Maviş Dervişoğlu, Yüksek Lisans, Okul Öncesi Eğitim Alan Çocuklara Uygulanan İklim Değişikliği Programının Çocukların İklim Değişikli, (Asıl Danışman) |
| 2016-2017, Özel Öğretim Yöntemleri I, Lisans |
| 2016-2017, Özel Öğretim Yöntemleri II, Lisans |
| 2016-2017, İleri Çocuk Gelişimi, Yüksek Lisans |
| 2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans |
| 2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans |
| 2016-2017, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans |
| 2016-2017, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2016-2017, Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II, Lisans |
| 2016-2017, Araştırma Projesi II, Lisans |
| 2016-2017, Araştırma Projesi I, Lisans |
| 2016-2017, Okul Deneyimi, Lisans |
| 2016-2017, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2016-2017, Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2016-2017, Seminer, Yüksek Lisans |
| 2016-2017, Tez, Yüksek Lisans |
| 2015-2016, Özel Öğretim Yöntemleri I, Lisans |
| 2015-2016, Özel Öğretim Yöntemleri II, Lisans |
| 2015-2016, Tarihsel Süreçte Çocuk Kavramının Gelişimi, Yüksek Lisans |
| 2015-2016, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans |
| 2015-2016, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans |
| 2015-2016, Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans |
| 2015-2016, Okul Öncesi Eğitimde Yaklaşımlar ve Programlar, Yüksek Lisans |
| 2015-2016, Araştırma Projesi II, Lisans |
| 2015-2016, Araştırma Projesi I, Lisans |
| 2015-2016, Okul Deneyimi, Lisans |
| 2015-2016, Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2015-2016, Seminer, Yüksek Lisans |
| 2015-2016, Tez, Yüksek Lisans |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
Kaya, G., Ahi, B. (2023) "The Epistemic Role of Children’s Questions and Teacher’s Responses in Preschool Classroom Discourse", Journal of Education, 203 (4) pp. 865-876 Link DOI   
|
|
Pamuk, D., Ahi, B. (2023) "Preservice Preschool Teacher’s Phenomenological Understanding of Environment: A Projection to Education for Sustainable Development", Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 9 (3) pp. 224-236 Link DOI
|
|
Ahi, B., Kaya, G., Pamuk, D. (2022) "Forest Schools as a Family Choice: A Narrative Study", Early Child Development and Care, (0) [SSCI] DOI
|
|
Ahi, B., Akar, Ş.Ş. (2021) "Understanding the Initial Stories of Families Preferring Homeschooling:A Narrative Study", Education and Urban Society, 53 (5) pp. 515-535 [SSCI] Link
|
|
Ahi, B., Pamuk, D. (2021) "“Environment is like nature”: Opinions of children attending forest kindergarten about the concept of environment", International Electronic Journal of Environmental Education, 11 (2) pp. 91-110 Link DOI
|
Atasoy, V., Ahi, B. (2021) "An Analysis of Turkish Pre-service Preschool Teachers’ Self-image on a Science Education Course", Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1) pp. 153-168 [TR Dizin] Link DOI 
|
|
Tabak, H., Ahi, B. (2020) "Eğitim Sisteminden Ahlaki Değerlerin Kazandırılması Yönünde Epistemik İnanç ve Beklentiler", Kastamonu Eğitim Dergisi, 28 (2) pp. 1054-1066 [TR Dizin] Link DOI
|
|
Ahi, B., Tabak, H. (2020) "School closure resulting from a bad school management approach: An early childhood teacher narrative", Southeast Asia Early Childhood Journal, 9 (2) pp. 82-96 Link
|
|
Akar, İ., Ahi, B. (2020) "How is the Environment in the Mind of a Gifted Elementary School Student? A Phenomenology Study", International Electronic Journal of Environmental Education, 10 (1) pp. 85-97
|
|
Atasoy, V., Ahi, B., Balcı, S. (2020) "What do Primary School students’ drawings tell us about their mental models on marine environments?", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, 42 (17) pp. 2959-2979 [SSCI] Link
|
|
Çiydem, E., Ahi, B. (2019) "II. Meşrutiyet Dönemi Okul Öncesi Eğitim Alanında Pedagojik Yaklaşım ve Etkilenmeler", Cumhuriyet Uluslarası Eğitim Dergisi, 8 (1) pp. 24-43 [TR Dizin] Link DOI
|
|
Pamuk, D., Ahi, B. (2019) "A Phenomenological Study on the School Concept of the Children Attending the Forest School", Eğitimde Nitel Araştrımalar Dergisi, 7 (4) pp. 1-22 [TR Dizin] Link DOI
|
|
Peker, A., Ahi, B. (2019) "Çocuk Kitaplarında Yer Alan Hayvan Karakterlerine Çevre Eğitimi Açısından Bakış: İçerik Analizi Çalışması", Trakya Eğitim Dergisi, 9 (2) pp. 287-301 [TR Dizin]
|
|
Ahi, B., Atasoy, V. (2019) "A phenomenographic investigation into preschool children’s relationships with nature through drawings", International Research in Geographical and Environmental Education, (0) DOI
|
|
Ahi, B., Atasoy, V., Balcı, S. (2018) "AN ANALYSIS OF PLANT BLINDNESS IN TURKISH TEXTBOOKS USED AT THE BASIC EDUCATION LEVEL", Journal of Baltic Science Education, 17 (2) pp. 277-287 [SSCI] DOI
|
|
Ahi, B., Balcı, S., Alisinanoğlu, F. (2017) "Exploring Turkish preservice teachers’ mental models of the environment: Are they related to gender and academic level?", The Journal of Environmental Education, 48 (3) pp. 182-195 [SSCI] Link DOI
|
|
Ahi, B. (2017) "The worlds of plants in children’s drawings: Color preferences and the effect of age and gender on these preferences", Journal of Baltic Science Education, 16 (1) pp. 32-32 [SSCI]
|
|
Ahi, B., Balcı, S. (2017) "Burnumdan Aldığım Nefes Nereye Gidiyor Çocukların Solunum Sistemi Hakkındaki Bilgileri", İlköğretim Online, 16 (1) pp. 326-341 [TR Dizin] DOI
|
|
Ahi, B. (2017) "The Effect of Talking Drawings on Five-Year- Old Turkish Children’xxs Mental Models of the Water Cycle", International Journal of Environmental Science Education, 13 (3) pp. 349-367 DOI
|
|
Ahi, B., Balcı, S. (2017) "Ecology and the child: Determination of the knowledge level of children aged four to five about concepts of forest and deforestation", International Research in Geographical and Environmental Education, (0) [ESCI]
|
|
Ahi, B. (2017) "Thinking about digestive system in early childhood A comparative study about biological knowledge", Cogent Education, 4 (1) [ESCI] Link DOI
|
|
Balcı, S., Ahi, B. (2017) "Mind the gap! Differences between parents’ childhood games and their children’s game preferences", Contemporary Issues in Early Childhood, 18 (4) pp. 434-442 [ESCI] Link DOI
|
|
Ahi, B., Balcı, S. (2017) "“Where does the breath I take from my nose go? Children's knowledge about respiratory system", Elementary Education Online, 16 (1) pp. 326-341 DOI
|
|
Ahi, B. (2016) "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sera Etkisi Hakkındaki Düşünceleri", Turkish Studies, 11 (9) pp. 15-30 [TR Dizin] DOI
|
|
Ahi, B. (2016) "Flying feathery beaked objects Children s mental models about birds", International Electronic Journal of Environmental Education, 6 (1) pp. 1-16 Link
|
|
Ahi, B. (2016) "A study to determine the mental models in preschool children s conceptualization of a desert environment", International Electronic Journal of Elementary Education, 8 (3) pp. 333-350 Link
|
|
Ahi, B., Alisinanoğlu, F. (2016) "Okul Öncesi Eğitim Programına Kaynaştırılan Çevre Eğitimi Programının Çocukların Çevre Hakkındaki Zihinsel Model Gelişimine Etkisi", Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9 (2) pp. 305-329 [TR Dizin] DOI
|
|
Ahi, B., Cingi, M.A., Kıldan, A.O. (2016) "48 60 aylık çocukların öğretmen kavramına yönelik algılarının çizimler aracılığıyla incelenmesi", İlköğretim Online, 15 (1) pp. 77-90 [TR Dizin] Link DOI
|
|
Ahi, B., Cingi, M.A., Kıldan, A.O. (2016) "Examining 48-60 months old children’s perceptions about teacher concept by analyzing their drawings", Elementary Education Online, 15 (1) pp. 77-90 DOI
|
|
Ahi, B., Özsoy, S. (2015) "İlkokullarda görev yapan öğretmenlerin çevreye yönelik tutumları. Cinsiyet ve mesleki kıdem faktörü.", Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (1) pp. 31-56 [SCI]
|
|
Kıldan, A.O., Ahi, B., Yılmaz, H., Yılmaz, H. (2015) "Okul öncesi öğretmenlerinin bilimsel çalışmalara yönelik okuma alışkanlıkları", Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4 (2) pp. 634-650 [TR Dizin] DOI
|
|
Ahi, B., Alisinanoğlu, F. (2015) "The evaluation of pre service teachers knowledge about the concept of environment", European Journal of Educational Research, 4 (2) pp. 57-69
|
|
Ahi, B., Yaya, D., Özsoy, S. (2014) "The Concept of Environment in Folktales from Different Cultures Analysis of Content and Visuals", International Electronic Journal of Environmental Education, 4 (1) pp. 1-17 Link
|
|
Özsoy, S., Ahi, B. (2014) "Çocukların Gözüyle Bilim İnsanı", Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 8 (1) pp. 204-230 [TR Dizin] Link DOI
|
|
Özsoy, S., Ahi, B. (2014) "Elementary School Students Perceptions of the Future Environment through Artwork", Educational Sciences: Theory & Practice, 14 (0) pp. 1-26 [SSCI] Link DOI
|
|
Kurnaz, M.A., Kıldan, A.O., Ahi, B., Başcı, M.B., Avci, S.B. (2013) "Mental models of school for preschool children", European Journal Of Educatıonal Research, (0)
|
|
Güven, G., Ahi, B., Tan, S., Rıdvan, K. (2013) "OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ", Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 34 (1) pp. 25-49 Link
|
|
Ahi, B., Kıldan, A.O. (2013) "Türkiye de okul öncesi eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi 2002 2011", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (0) [TR Dizin]
|
|
Kıldan, A.O., Kurnaz, M.A., Ahi, B. (2013) "Mental models of pre school chıldren regardıng the sun earth and moon", The International Journal of Social Sciences, (0)
|
|
Kıldan, A.O., Ahi, B., Uluman, M. (2012) "Öğretmen Adaylarının Mecazlar Yoluyla Çocuk Kavramına Bakış Açıları Boylamsal Bir Çalışma", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 13 (1) pp. 149-165 [TR Dizin] Link
|
|
Ahi, B., Tabak, H., Bozdemir, H., Sarı, M.H. (2010) "İlköğretim 4 Ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersinde Kesirleri Modelleme Becerileri", E-Journal of New World Sciences Academy, (0)
|
|
Ahi, B., Çiftçi, E. (2023) "TÜRKİYE’DEKİ BİR SÜRELİ ERKEN ÇOCUKLUK YAYINININ BİTKİ KÖRLÜĞÜ AÇISINDAN İNCELENMESİ: MERAKLI MİNİK ÖRNEĞİ", X Internat!onal Euras!an Educat!onal Research Congress , Ankara, Türkiye, (Haziran 2023)
|
|
Ahi, B., Perk, S.N. (2022) "Kastamonu’da Yer Alan Bağımsız Anaokullarının Dış Mekan Ortamlarının İncelenmesi", IXth International Eurasian Educational Researh Congress , İzmir, Türkiye, (Haziran 2022)
|
|
Titiz, M.H., Ahi, B. (2021) "Teachers' Views on the Effect of the Covid-19 Process on Outdoor Education in Preschool", 7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi , İzmir, Türkiye, (Aralık 2021)
|
|
Ahi, B., Öztürk, S.B. (2021) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin İklim Değişikliğinin Sonuçları ve Öğretmenlerin Ahlaki Yükümlülükleri Üzerine Görüşlerini Anlama", 12th International Congress on New Trends in Education , Türkiye, (Ağustos 2021)
|
|
Tabak, H., Ahi, B. (2021) "Türkiye'de Okul Öncesi Eğitimde Güncel Rakamların Analizi: OECD Verilerine göre Öneriler", VII. International Eurasian Educational Research Congress , Aksaray, Türkiye, (Temmuz 2021)
|
|
Çiydem, E., Ahi, B. (2018) "II. Meşrutiyet Dönemi Okul Öncesi Eğitim Alanında Pedagojik Yaklaşım ve Etkilenmeler", V. International Symposium on History Education , (Mayıs 2018)
|
|
Peker, A., Loğoğlu, M., Meşe, İ., Yaşar, B., Ahi, B. (2018) "Ayşegül serisinin cinsel kimlik açısından incelenmesi: Fenomenolojik bir araştırma", I. International Conference on Basic Education , (Mart 2018)
|
|
Ahi, B. (2017) "Çevre Eğitimi Sandığından Tozlu Bir İlke: Azaltmak. Peki Ama Neden?", 12. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi , Sakarya, Türkiye, (Nisan 2017)
|
|
Ahi, B., Kurt, İ., Balcı, S. (2017) "Hangisi daha akılda kalıcı: Bitki mi? Hayvan mı? Okul öncesi eğitimi alan çocukların bitki ve hayvan resimlerini hatırlama durumları", IV. International Eurasian Educational Research Congress , Denizli, Türkiye, (Haziran 2017)
|
|
Balcı, S., Ahi, B., Güneş, G. (2017) "Genç kuşaklar bitki körü mü? İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bitki farkındalığı", 16th. International Primary Teacher Education Symposium , Lefke, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Haziran 2017)
|
|
Güneş, G., Balcı, S., Ahi, B. (2017) "İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin gözünden geri dönüşüm", 16 th. International Primary Teacher Education Symposium , Lefke, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Haziran 2017)
|
|
Ahi, B., Güzel, G., Balcı, S. (2017) "Investigation of various variables about plant attitudes pf pre-service pre-school teachers", International Conference in Mathematics, Science Technology , Aydın, Türkiye, (Haziran 2017)
|
|
Balcı, S., Ahi, B. (2016) "What is the theacher doing What are the students doing Pre service primary school theachers mental images about teaching in their future classrooms", 2016 International Education Conference , San Francisco, Amerika Birleşik Devletleri, (Ağustos 2016)
|
|
Ahi, B., Alisinanoğlu, F. (2016) "Effects Of Environmental Education Program Integrated With Preschool Currıculum On Children s Mental Model Development About Environment Concept Paper presented in 4 6 February 2016 Marid İspanya", 8th. World Conference on Educational Science , Madrid, İspanya, (Haziran 2016)
|
|
Necla, A., Özdemir, Z., Merve, B., Ahi, B., Balcı, S. (2015) "Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze ilkokul fen programları", 14. Uluslararsı Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Bartın, Türkiye, (Mayıs 2015)
|
|
Ahi, B., Özsoy, S., Özcan, H. (2015) "Children and environment Young children conception of forest and deforestration", 2015 International Business and Education Conference , (pp. 1-21), (Ağustos 2015)
|
|
Ahi, B., Özsoy, S., Kıldan, A.O. (2015) "Determination of pre service teachers viewpoints of environment through metaphor", 2015 International Business and Education Conference , New York, Amerika Birleşik Devletleri, (Aralık 2015)
|
|
Ahi, B., Balcı, S. (2014) "Ecological footprints of pre service teachers in Türkiye", 2nd Conference on Education and Human Development in Asia: Change, Continuity and Diversity: Perspectives on Sustainability for Asia , (Mart 2014)
|
|
Ahi, B., Tabak, H., Kaya, G. (2014) "Primary Education Teachers Problem Mobbing Kastamonu Province Sample", IV. World Conference on Educational Sciences , (Aralık 2014)
|
|
Ahi, B., Kıldan, A.O. (2013) "Comparative Analysis Of Early Childhood Education Between Avustralıa And Turkey", 3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational leadership , (Mart 2013)
|
|
Kıldan, A.O., Ahi, B. (2013) "Evaluation of the adaptation of 66 72 month old children to primary schools in Turkey", 5th World Conference on Educational Sciences , (Haziran 2013)
|
|
Kıldan, A.O., Ahi, B. (2012) "Who reads scientific studies The levels of Pre school Teachers Following Scientific Studies", III. Uluslar arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi , (Eylül 2012)
|
|
Bozdemir, H., Ahi, B., Uluman, M., Tabak, H. (2011) "Bilim İnsanı Metaforları Lisansüstü Eğitim Alan Bireylerin Bilim İnsanı Algıları", V. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu , Türkiye, (Ekim 2011)
|
|
Ahi, B. (2011) "İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitaplarında Yer Alan Soruların Değer Öğretim Yöntemlerini Yansıtma Düzeyi", X. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Türkiye, (Mayıs 2011)
|
|
Özerbaş, M.A., Tabak, H., Ahi, B. (2010) "Aktif Öğrenme Ortamının İlköğretim 5 Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına ve Motivasyonuna Etkisi", I. International Conference on New Trends in Education and Their Implications , (Kasım 2010)
|
|
Ahi, B. () "The images of scientists through the eyes of children", 5th World Conference on Educational Sciences
|
|
BERAT, A. () "The concept of nature reflection of different cultures in illustrated children stories A content analysis of text and images", 5th World Conference on Educational Sciences
|
|
BERAT, A. () "İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Davranışçı Yaklaşıma Yönelik Ders İşlemelerine İlişkin Görüşleri", I. Ulusal Lisansüstü Öğrencileri Sempozyumu , Türkiye
|
|
BERAT, A. () "İlköğretim 4 Ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersinde Kesirleri Modelleme Becerileri", IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Türkiye
|
|
Balcı, S., Ahi, B. (2022) "Eğitimde Nitel Araştırma: Teori ve Metodlara Giriş", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi
|
|
Balcı, S., Ahi, B. (2017) "Nitel Araştırmalarda Etik: İhtilaflı Konular ve Bağlam", Ankara/Türkiye : Anı Yayıncılık
|
|
Balcı, S., Ahi, B. (2017) "SPSS Kullanma Kılavuzu", Ankara/Türkiye : Anı Yayıncılık
|
|
Ahi, B., Cingi, M.A. (2021) "Öğretmen Veli Görüşmelerinin Yönetimi", Kitap: Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıf Yönetimi, Ankara/Türkiye : Pegem
|
|
Ahi, B., Pamuk, D. (2019) "TOPLUM, AİLE VE ÇEVRE EĞİTİMİ İLİŞKİLERİ: ÇEŞİTLİ ÜLKELERDE ERKENÇOCUKLUK DÖNEMİ ÇEVRE EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI", Kitap: Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik, Ankara/Türkiye : ANI YAYINCILIK
|
|
Ahi, B. (2019) "Erken Çocukluk Dönemi Çevre Eğitiminde Öğretmenin Rolü", Kitap: Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik, Ankara : Anı Yayıncılık
|
|
Ayvacı, H.Ş., Günindi, Y., Ersay, E., Küçükturan, A.G., Ata, S., Karayol, S., Özbek, D., Sevim, S., Karakaş, A., Keleş, S., Menevşe, E.B., Karamustafaoğlu, S., Sağır, Ş.U., Şahin, Ç., Erdoğan, T., Ünal, S., Ahi, B., Hacıibrahimoğlu, B.Y., Yurt, Ö., Öztürk, Y., Akbulut, H.İ. (2017) "5. Bölüm: Okul Öncesi Dönemde Bİlimin Doğasının Eğitimi", Kitap: Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi, Ankara/Türkiye : Pegema
|
|
Günindi, Y., Ersay, E., Küçükturan, A.G., Ata, S., Karayol, S., Ayvacı, H.Ş., Özbek, D., Sevim, S., Karakaş, A., Keleş, S., Menevşe, E.B., Karamustafaoğlu, S., Sağır, Ş.U., Çakır, Ç.Ş., Erdoğan, T., Ünal, S., Ahi, B. (2017) "Okul öncesi dönemde fen eğitimi ve öğretmenin rolü", Kitap: Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi Yayıncılık
|
|
Ahi, B. (2017) "Okul Öncesinde Çevre Eğitimi", Kitap: Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi
|
|
Oğuzhan, K., Berat, A. (2014) "Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Fiziksel Mekanlar", Kitap: Okul Öncesi Eğitime Giriş, Ankara/Türkiye : Pegem AKADEMİ
|
| Kayıt Yok |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2021, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2021, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2020, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2019, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2019, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) İnternational Electronic Journal of Environmental Education, 2018, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2017, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2016, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2016, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2015, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2015, Editör |
| (Uluslararası - Dergi) International Electronic Journal of Environmental Education, 2010, Yayın Kurulu Üyeliği |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Scandinavian Journal of Educational Reserach, 2018 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2017 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2017 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Journal of Turkish Science Education, 2017 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) International Electronic Journal of Elementary Education, 2016 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Asia-Pacific Journal of Education, 2016 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Cogent Education, 2016 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 0 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Journal of Early Childhood Literacy, 0 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) European Journal of Educational Research, 0 |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Cumhuriyet International Journal of Education, 0 |
| Kayıt Yok |
| Sıra | Yayın | A | B | C | D | E | F | G | H | I |
| 1 |
SPSS Kullanma Kılavuzu
|
9 | 0 | 0 | 20 | 30 | 0 | 0 | 0 | 59 |
| 2 |
Türkiye de okul öncesi eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi 2002 2011
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 10 | 11 | 0 | 1 | 0 | 22 |
| 3 |
Elementary School Students Perceptions of the Future Environment through Artwork
Educational Sciences: Theory & Practice
|
3 | 0 | 0 | 4 | 5 | 1 | 0 | 0 | 13 |
| 4 |
İlkokullarda görev yapan öğretmenlerin çevreye yönelik tutumları. Cinsiyet ve mesleki kıdem faktörü.
Kastamonu Eğitim Dergisi
|
1 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5 |
Çocukların Gözüyle Bilim İnsanı
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
|
1 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 11 |
| 6 |
The worlds of plants in children’s drawings: Color preferences and the effect of age and gender on these preferences
Journal of Baltic Science Education
|
8 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 7 |
48 60 aylık çocukların öğretmen kavramına yönelik algılarının çizimler aracılığıyla incelenmesi
İlköğretim Online
|
0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8 |
Exploring Turkish preservice teachers’ mental models of the environment: Are they related to gender and academic level?
The Journal of Environmental Education
|
4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 |
| 9 |
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 10 |
AN ANALYSIS OF PLANT BLINDNESS IN TURKISH TEXTBOOKS USED AT THE BASIC EDUCATION LEVEL
Journal of Baltic Science Education
|
4 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 11 |
Öğretmen Adaylarının Mecazlar Yoluyla Çocuk Kavramına Bakış Açıları Boylamsal Bir Çalışma
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)
|
0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 12 |
A Phenomenological Study on the School Concept of the Children Attending the Forest School
Eğitimde Nitel Araştrımalar Dergisi
|
3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| 13 |
School closure resulting from a bad school management approach: An early childhood teacher narrative
Southeast Asia Early Childhood Journal
|
0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| 14 |
The Effect of Talking Drawings on Five-Year- Old Turkish Children’xxs Mental Models of the Water Cycle
International Journal of Environmental Science Education
|
1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| 15 |
Okul Öncesi Eğitim Programına Kaynaştırılan Çevre Eğitimi Programının Çocukların Çevre Hakkındaki Zihinsel Model Gelişimine Etkisi
Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
|
1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| 16 |
The Concept of Environment in Folktales from Different Cultures Analysis of Content and Visuals
International Electronic Journal of Environmental Education
|
0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 3 |
| 17 |
Flying feathery beaked objects Children s mental models about birds
International Electronic Journal of Environmental Education
|
1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 3 |
| 18 |
Thinking about digestive system in early childhood A comparative study about biological knowledge
Cogent Education
|
1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 19 |
Ecology and the child: Determination of the knowledge level of children aged four to five about concepts of forest and deforestation
International Research in Geographical and Environmental Education
|
1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 20 |
A phenomenographic investigation into preschool children’s relationships with nature through drawings
International Research in Geographical and Environmental Education
|
1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 21 |
Mind the gap! Differences between parents’ childhood games and their children’s game preferences
Contemporary Issues in Early Childhood
|
2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 22 |
Understanding the Initial Stories of Families Preferring Homeschooling:A Narrative Study
Education and Urban Society
|
2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 23 |
Mental models of school for preschool children
European Journal Of Educatıonal Research
|
0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 24 |
Evaluation of the adaptation of 66 72 month old children to primary schools in Turkey
|
0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 25 |
Burnumdan Aldığım Nefes Nereye Gidiyor Çocukların Solunum Sistemi Hakkındaki Bilgileri
İlköğretim Online
|
0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 26 |
What do Primary School students’ drawings tell us about their mental models on marine environments?
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
|
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 27 |
“Environment is like nature”: Opinions of children attending forest kindergarten about the concept of environment
International Electronic Journal of Environmental Education
|
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 28 |
Eğitim Sisteminden Ahlaki Değerlerin Kazandırılması Yönünde Epistemik İnanç ve Beklentiler
Kastamonu Eğitim Dergisi
|
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 29 |
A study to determine the mental models in preschool children s conceptualization of a desert environment
International Electronic Journal of Elementary Education
|
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 30 |
Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi
|
0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 31 |
Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi
|
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 32 |
Comparative Analysis Of Early Childhood Education Between Avustralıa And Turkey
|
0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 33 |
Mental models of pre school chıldren regardıng the sun earth and moon
The International Journal of Social Sciences
|
0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 34 |
Primary Education Teachers Problem Mobbing Kastamonu Province Sample
|
0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| (2018) "Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik Programı" TÜBİTAK |
| (2018) "Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik Programı" TÜBİTAK |
| (2014) "Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik Programı" TÜBİTAK |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
Sibel Balcı
Ted Üniversitesi
|
2014 - 2022 | 21 |
|
Abdullah Oğuzhan Kıldan
Kastamonu Üniversitesi
|
2012 - 2016 | 10 |
|
Hasan Tabak
Aksaray Üniversitesi
|
2010 - 2021 | 7 |
|
Deniz Pamuk
Mersin Üniversitesi
|
2019 - 2023 | 5 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2018 - 2021 | 4 |
|
Fatma Alisinanoğlu
İstanbul Gelişim Üniversitesi
|
2015 - 2017 | 4 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2014 - 2023 | 3 |
|
AHİ BERAT
-
|
3 | |
Kastamonu Üniversitesi
|
2013 | 2 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2018 - 2019 | 2 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2010 - 2011 | 2 |
|
Ebru Ersay
Gazi Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Sevilay Karamustafaoğlu
Amasya Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Sadiye Keleş
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Tolga Erdoğan
Trabzon Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Dilek Özbek
Trabzon Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Seda Ata
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Seda Karayol
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Suat Ünal
Trabzon Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Müge Uluman
Marmara Üniversitesi
|
2011 - 2012 | 2 |
|
Esra Betül Menevşe
Sakarya Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Hakan Şevki Ayvacı
Trabzon Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Mehmet Akif Cingi
Kastamonu Üniversitesi
|
2016 - 2021 | 2 |
|
Ayşe Güler Küçükturan
Sakarya Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Aytaç Karakaş
Pamukkale Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Yunus Günindi
Aksaray Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Çiğdem Şahin Çakır
Giresun Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Serkan Sevim
Pamukkale Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Şafak Uluçınar Sağır
Amasya Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Berat Ahi
Kastamonu Üniversitesi
(Turkey)
|
2016 - 2017 | 2 |
|
Sibel Balcı
Aksaray Üniversitesi
(Turkey)
|
2015 - 2017 | 2 |
|
Arife Peker
-
|
2018 - 2019 | 2 |
|
Gözde Güneş
-
|
2017 | 2 |
|
Hüseyin Yılmaz
-
|
2015 | 2 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2020 | 1 |
Kastamonu Üniversitesi
|
2021 | 1 |
|
Mehmet Hayri Sarı
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
|
2010 | 1 |
|
Binnur Yıldırım Hacıibrahimoğlu
Giresun Üniversitesi
|
2017 | 1 |
|
Hasan Özcan
Aksaray Üniversitesi
|
2015 | 1 |
|
Mehmet Arif Özerbaş
Gazi Üniversitesi
|
2010 | 1 |
|
Gülhan Güven
Gazi Üniversitesi
|
2013 | 1 |
|
Özlem Yurt
Karadeniz Teknik Üniversitesi
|
2017 | 1 |
|
Hava İpek Akbulut
Karadeniz Teknik Üniversitesi
|
2017 | 1 |
|
Dilara Yaya
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
|
2014 | 1 |
|
Seda Tan
Turgut Özal Üniversitesi
|
2013 | 1 |
|
Yasin Öztürk
Karadeniz Teknik Üniversitesi
|
2017 | 1 |
|
Mehmet Bayram Başcı
-
|
2013 | 1 |
|
Ezgi Çiftçi
-
|
2023 | 1 |
|
Salih Börteçine Avci
-
|
2013 | 1 |
|
Abdullah Oğuzhan Kıldan
Kastamonu Üniversitesi
(Turkey)
|
2016 | 1 |
|
Mehmet Akif Cingi
Kastamonu Üniversitesi
(Turkey)
|
2016 | 1 |
|
AHİ. Berat
-
|
2014 | 1 |
|
Akgül Necla
-
|
2015 | 1 |
|
Bağcı Merve
-
|
2015 | 1 |
|
Betül Yaşar
-
|
2018 | 1 |
|
Gülbahar Güzel
-
|
2017 | 1 |
|
İlknur Kurt
-
|
2017 | 1 |
|
İlknur Meşe
-
|
2018 | 1 |
|
Karabulut Rıdvan
-
|
2013 | 1 |
|
KILDAN. Oğuzhan
-
|
2014 | 1 |
|
Mehmet Hüseyin Titiz
-
|
2021 | 1 |
|
Meryem Loğoğlu
-
|
2018 | 1 |
|
Setenay Buket Öztürk
-
|
2021 | 1 |
|
Süveyda Nur Perk
-
|
2022 | 1 |
|
Zehra Özdemir
-
|
2015 | 1 |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78249 |
| YÖKSİS Temel Alan | Eğitim Bilimleri Temel Alanı | 8598 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | Okul Öncesi Eğitimi | 301 |
| Anahtar Kelimeler | Okul Öncesi Eğitimi | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
| Ağırlıklı Puan | 77 | 105 | 403 | 60 | 140 | 95 | 145 | 55 | 45 | 0 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | 393 . | 397 . | 171 . | 482 . | 407 . | 437 . | 478 . | 562 . | 539 . | - |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | 255 . | 245 . | 70 . | 287 . | 198 . | 244 . | 252 . | 314 . | 332 . | - |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | 37 . | 41 . | 8 . | 70 . | 38 . | 52 . | 39 . | 75 . | 78 . | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | 30 . | 34 . | 8 . | 56 . | 31 . | 40 . | 34 . | 65 . | 65 . | - |
| Toplam Yayın | 6 | 7 | 17 | 3 | 6 | 4 | 7 | 3 | 3 | 0 |
| Toplam Makale | 3 | 5 | 7 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 2 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 5 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Toplam Bildiri | 3 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | 0 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 2 | 2 | 4 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| Makale (Ulusal) | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
