| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Ürdün, The University Of Jordan, , 2015, 2020 |
| Yüksek Lisans, Ürdün, The University Of Jordan, , 2013, 2015 |
| Lisans, Türkiye, Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, İlahiyat Pr., 2007, 2011 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Ürdün, The University Of Jordan, , 2015, 2020 |
| Yüksek Lisans, Ürdün, The University Of Jordan, , 2013, 2015 |
| Lisans, Türkiye, Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, İlahiyat Pr., 2007, 2011 |
| Kayıt Yok |
| Arapça, YDS, 86, 2021 Yaban, 2021 |
| İngilizce, IELTS, 6, 2013 |
| Kayıt Yok |
| [UAK] İlahiyat Temel İslam Bilimleri Tefsir |
| [UAK] İlahiyat Tefsir |
| 2022-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bilimleri Bölümü, Türkiye |
| 2020-2022, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Türkiye |
| Kayıt Yok |
| Merve Dik, Yüksek Lisans, SALÂH HÂLİDÎ'NİN İSRAİLİYYÂT ELEŞTİRİSİ, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman) |
| 2024-2025, Tefsir Tarihi, Lisans |
| 2024-2025, Tefsir I, Lisans |
| 2024-2025, TEFSİR TARİHİ VE PROBLEMLERİ, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, TEFSİR TARİHİ VE PROBLEMLERİ, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, KLASİK TEFSİR METİNLERİ I, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, KUR'AN'IN İ'CAZ VE BELAGATİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2023-2024, AHKÂM AYETLERİ, Lisans |
| 2023-2024, KUR'AN'DA AHLAKİ SORUMLULUKLAR, Lisans |
| 2023-2024, TEFSİR METİNLERİ II, Lisans |
| 2023-2024, GÜNÜMÜZ TEFSİR PROBLEMLERİ, Lisans |
| 2023-2024, ÇAĞDAŞ TEFSİR METİNLERİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2023-2024, AYET TEFSİRİ ARAŞTIRMALARI, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, KLASİK TEFSİR METİNLERİ II, Yüksek Lisans |
| 2022-2023, TEFSİR METİNLERİ II, Lisans |
| 2022-2023, TEFSİR USULÜ(AR), Lisans |
| 2022-2023, TEFSİR ÇEŞİTLERİ VE PROBLEMLERİ, Yüksek Lisans |
| 2022-2023, KLASİK TEFSİR METİNLERİ II, Yüksek Lisans |
| 2022-2023, KUR’AN TERCÜMESİ YÖNTEMLERİ, Lisans |
| 2021-2022, Tefsir I, Lisans |
| 2021-2022, Tefsir II, Lisans |
| 2021-2022, Tefsir III, Lisans |
| 2021-2022, Tefsir Tarihi, Lisans |
| 2020-2021, Tefsir II, Lisans |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
KELEŞ, K. (2021) "Ebû Alî el-Cübbâî’yi Basralı Bir Müfessir Olarak Düşünmek: Kayıp Tefsirinin Dilbilimsel Açıdan İncelenmesi", TADER, 5 (2) pp. 851-876 [TR Dizin] Link   
|
|
KELEŞ, K. (2020) "عناصر المجتمع المسلم في السور المكية: سورة الإسراء نموذجًا", DIRASAT: HUMAN AND SOCIAL SCIENCES, 47 (3) pp. 285-297 Link
|
|
KELEŞ, K. (2022) "İbn Kemal Tefsirinde Meânî İlmi", ULUSLARARASI KEMALPAŞAZÂDE (İBN KEMAL) SEMPOZYUMU , Ankara, Türkiye, (Mayıs 2022)
|
|
KELEŞ, K. (2018) "Türk Tefsir Ekolünde Münâsebet İlmi: Ni’metullah Nahcivânî Örneği", Osmanlı Döneminde Tefsir , (pp. 293-312), Türkiye, (Ekim 2018)
|
|
KELEŞ, K. (2022) "بناء المجتمع المسلم في السور المكية Binâu'l-Müctemi'il-Müslim fi's-Sûveri'l-Mekkiyye", Amman/Ürdün : دار المأمون للنشر والتوزيع Dâru'l Me'mûn li'n-neşr ve't-tevzi', ISBN: 978 - 9957 - 77 - 592 - 6
|
|
KELEŞ, K. (2024) "HİCRÎ DÖRDÜNCÜ ASIRDA MU‘TEZİLÎ MÜFESSİRLER VE KAYIP TEFSİRLERİ", Kitap: Hicri Dördüncü Asırda İslâmî İlimler, İstanbul/Türkiye : Ensar, Bölüm Sayfaları: 224 / 248, ISBN: 978-625-6132-36-8
|
|
KELEŞ, K. (2023) "Modernist Tefsir Ekolü", Kitap: Çağdaş Tefsir Ekolleri, Türkiye : İlahiyat, Bölüm Sayfaları: 11 / 52, ISBN: 97862569026701
|
|
KELEŞ, K. (2022) "İbn Kemal Tefsirinde Meânî İlmi", Kitap: KEMALPAŞAZÂDE FELSEFE DİN EDEBİYAT ARAŞTIRMALARI II, Ankara/Türkiye : FECR YAYINEVİ, Bölüm Sayfaları: 356 / 368, ISBN: 978 - 625 - 8005 - 96 - 7
|
|
KELEŞ, K. (2018) "Türk Tefsir Ekolünde Münâsebet İlmi: Ni’metullah Nahcivânî Örneği", Kitap: Osmanlı Döneminde Tefsir, : Ensar Neşriyat, Bölüm Sayfaları: 293 / 312, ISBN: 978-605-2174-51-7
|
| Kayıt Yok |
| (Uluslararası - Kitap) Düstūru’l-vaḥdeti: Tefsīru sūrati’ṣ-Ṣaff dirāseten taḥliliyyeten mevḍūʿıyyeten, 2024, Editör |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Sıra | Yayın | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
| 1 | Osmanlı Döneminde Tefsir | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| 2 | Çağdaş Tefsir Ekolleri | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 3 | Ebû Alî el-Cübbâî’yi Basralı Bir Müfessir Olarak Düşünmek: Kayıp Tefsirinin Dilbilimsel Açıdan İncelenmesi | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 4 | بناء المجتمع المسلم في السور المكية Binâu'l-Müctemi'il-Müslim fi's-Sûveri'l-Mekkiyye | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78383 |
| YÖKSİS Temel Alan | İlahiyat Temel Alanı | 4902 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | Tefsir | 353 |
| Anahtar Kelimeler | Tefsir | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Ağırlıklı Puan | 0 | 0 | 5 | 40 | 0 | 15 | 15 | 145 | 40 | 40 | 0 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | - | - | 542 . | 504 . | - | 516 . | 618 . | 488 . | 566 . | 452 . | - |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | - | - | 245 . | 199 . | - | 210 . | 241 . | 144 . | 230 . | 163 . | - |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | - | - | 70 . | 53 . | - | 60 . | 77 . | 38 . | 73 . | 51 . | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplam Yayın | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 0 |
| Toplam Makale | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| Toplam Bildiri | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
