Prof. Dr. Murat PEKTAŞ

Eğitim Fakültesi
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Fen Bilgisi Eğitimi

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS

Yayın

Atıf

458

h-index

Proje

WoS

Yayın

Atıf

h-index

Scopus

Yayın

Atıf

h-index

Google Scholar

Yayın

Atıf

1007

h-index

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar

Alınan Eğitimler

Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr), 2002, 2008

Yüksek Lisans, Türkiye, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji (Yl) (Tezli), 1998, 2001

Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Biyoloji Öğretmenliği Pr., 1995, 1998

Araştırma Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Yıllara Göre Yayın Sayıları

Yıllara Göre Atıf Sayıları

Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr), 2002, 2008

Yüksek Lisans, Türkiye, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji (Yl) (Tezli), 1998, 2001

Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Biyoloji Öğretmenliği Pr., 1995, 1998

Murat PEKTAŞ, Doktora, Biyoloji öğretiminde yapılandırmacı yaklaşımın ve bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısı ve tutumlarına etkisi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi/Biyoloji Öğretmenliği, 2008

İngilizce, ÜDS, 66, Bahar, 2005

Kayıt Yok

[UAK] Eğitim Bilimleri Fen Bilgisi Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

2020-, Profesör, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye

2015-2020, Doçent, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

2012-2015, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

2006-2012, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

2000-2006, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği Pr., Türkiye

2023-, Yönetim Kurulu Üyeliği, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye

2023-, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye

2022-, Anabilim Dalı Başkanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye

2022-, Bölüm Başkanı, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye

2012-2019, Myo/Yüksekokul Müdürü, Kastamonu Üniversitesi, Türkiye

Kamil Doğanay, Doktora, Tasarım odaklı düşünme temelli STEM uygulamalarının öğrencilerin bilgi işlemsel ve yaratıcı düşünme becerileri ile STEM motivasyonuna etkilerinin incelenmesi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)

Ümmü Pınar Gülşen, Yüksek Lisans, Artırılmış gerçeklik uygulaması ile desteklenen öğretimin öğrencilerin ünite tabanlı başarılarına ve görüşlerine etkisi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)

Burcu Torun, Doktora, Fen bilimleri öğretiminde çevrimiçi ortamlarda biçimlendirici değerlendirme bileşenlerinin kullanılmasına yönelik bir eylem araştırması, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)

Gülşah Zerman Kepceoğlu, Doktora, Fen bilgisi öğretmenlerinin uzaktan eğitime yönelik öz yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi ve teknolojik pedagojik alan bilgisi öz güven ölçeği ile arasındaki ilişkinin belirlenmesi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)

Nalan Zengin, Yüksek Lisans, STEM eğitimine yönelik yapılan lisansüstü çalışmaların ölçme değerlendirme süreçlerinin ve fen bilimleri öğretmenlerinin STEM eğitiminde ölçme değerlendirme ile ilgili görüşlerinin incelenmesi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2021, (Asıl Danışman)

Çiğdem Yavuzoğlu, Yüksek Lisans, Süreli çocuk yayınlarının fen bilimleri eğitimi bağlamında bilim tarihi açısından incelenmesi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2018, (Asıl Danışman)

Zeynep Gülşah Tamel, Yüksek Lisans, Öğretmen ve öğretmen adaylarının beslenme okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve sağlıklı beslenme ile ilgili görüşleri, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2018, (Asıl Danışman)

Atilla Koçyiğit, Yüksek Lisans, Ortaokul fen bilimleri ders kitaplarının bilim tarihi perspektifinden incelenmesi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2017, (Asıl Danışman)

Özlem Yazıcıoğlu, Yüksek Lisans, Türkiye, Singapur ve Kazakistan fen bilimleri öğretim programlarının karşılaştırılması, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2017, (Asıl Danışman)

Elif Sönmez, Yüksek Lisans, Müfredat dışı biyoteknoloji etkinliklerinin öğrencilerin biyoteknoloji bilgilerine ve bilimin doğası hakkındaki görüşlerine etkisi, Kastamonu Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2014, (Asıl Danışman)

2022-2023, BİYOLOJİ I, Lisans

2022-2023, YÜKSEK LİSANS EĞİTİMİNE GİRİŞ, Yüksek Lisans

2022-2023, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Yüksek Lisans

2022-2023, BESLENME VE SAĞLIK, Lisans

2018-2019, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans

2018-2019, Okul Deneyimi, Lisans

2018-2019, Yüksek Lisans Eğitimine Giriş, Yüksek Lisans

2018-2019, Fen Bilgisi Eğitiminde Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans

2018-2019, Seçmeli (Sağlık Bilgisi ve İlkyardım), Lisans

2018-2019, Biyolojide Özel Konular, Lisans

2017-2018, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans

2017-2018, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans

2017-2018, Okul Deneyimi, Lisans

2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans

2017-2018, Genel Biyoloji Lab II, Lisans

2017-2018, Genel Biyoloji Lab I, Lisans

2017-2018, Genel Biyoloji II, Lisans

2017-2018, Genel Biyoloji I, Lisans

2016-2017, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Yüksek Lisans

2016-2017, GENEL BİYOLOJİ LAB II, Lisans

2016-2017, GENEL BİYOLOJİ LAB I, Lisans

2016-2017, GENEL BİYOLOJİ II, Lisans

2016-2017, GENEL BİYOLOJİ I, Lisans

2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans

2015-2016, OKUL DENEYİMİ, Lisans

2015-2016, GENEL BİYOLOJİ LAB II, Lisans

2015-2016, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Yüksek Lisans

2015-2016, GENEL BİYOLOJİ II, Lisans

2015-2016, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME, Lisans

2014-2015, YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans

2014-2015, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans

2014-2015, ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI, Lisans

2013-2014, YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ, Lisans

2013-2014, GENEL BİYOLOJİ II, Lisans

2013-2014, GENEL BİYOLOJİ LAB II, Lisans

2013-2014, GIDA GÜVENLİĞİ ve HİJYEN, Lisans

2012-2013, Fen Bilgisi Eğitiminde Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans

2012-2013, Anne-Çocuk Beslenmesi, Lisans

2012-2013, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans

2012-2013, Okul Deneyimi, Lisans

2012-2013, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans

2012-2013, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans

2011-2012, Ölçme ve Değerlendirme, Lisans

2011-2012, Trafik ve İlkyardım, Lisans

2011-2012, Okul Deneyimi, Lisans

2011-2012, Fen ve Teknoloji Öğretimi I, Lisans

2011-2012, Genel Biyoloji, Lisans

2011-2012, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans

Kayıt Yok

Ortaokul Matematik ve Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Öğretim Programlarına Ait Farkındalıklarının Araştırılması BAP Proje: Araştırmacı , 2015-2016

Kayıt Yok

SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale 5

Ulusoy, F., Sadak, M., İncikabı, L., Pektaş, M. (2025) "Exploring Gender Differences in Mathematical Creativity: Linking Problem Posing and Problem Solving", Psychology in the Schools, 0 (1) [SCI] DOI

Sadak, M., İncikabı, L., Ulusoy, F., Pektaş, M. (2022) "Investigating mathematical creativity through the connection between creative abilities in problem posing and problem solving", THINKING SKILLS AND CREATIVITY, 45 (1) pp. 1-15 [SSCI] DOI

Kaya, G., Atasoy, V., Candan-Helvacı, S., Pektaş, M. (2021) "The Role of Science Teachers' Awareness in their Classroom Practice of Formative Assessment", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 46 (205) pp. 335-357 [SSCI] DOI

İncikabı, L., Pektaş, M., Özgelen, S., Kurnaz, M.A. (2013) "Motivations and Expectations for Pursuing Graduate Education in Mathematics and Science Education", ANTHROPOLOGIST, 16 (3) pp. 701-709 [SSCI] DOI

İncikabı, L., Kurnaz, M.A., Pektaş, M. (2013) "An investigation of the mathematics and science questions in the examinations for entrance to the secondary education institutions in Turkey", Journal of Baltic Science Education, 12 (3) pp. 352-364 [SSCI]

ESCI dergilerinde yayınlanan makale 2

Ulusoy, F., Sadak, M., Incikabi, L., Pektaş, M. (2025) "Exploring Gender Differences in Mathematical Creativity: Linking Problem Posing and Problem Solving", PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS, 0 (0) [ESCI] DOI

İncikabı, L., Kurnaz, M.A., Pektaş, M. (2013) "AN INVESTIGATION OF MATHEMATICS AND SCIENCE QUESTIONS IN ENTRANCE EXAMINATIONS FOR SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS IN TURKEY", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, 12 (3) pp. 352-364 [ESCI]

SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale 1

Doğan, Y., Pektaş, M. (2019) "Investigation of Ecological Footprint ofAcademicians According to Different Variables", International Electronic Journal of Environmental Education, 9 (2) pp. 174-189 Link

Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale 13

Deniz, Ş., Toy, Ş., Canbolat, M., Pektaş, M. (2021) "Evaluation of Online Anatomy Education Given in Medicine and Dentistry Faculties of Universities During Covid-19 Pandemic with Student Feedback", KONURALP TIP DERGISI, 13 (1) pp. 30-35 DOI

Pektaş, M., Şentürk, Ö.Ç. (2020) "Analysis of Prospective Teachers’ Environmental Identities in Terms of Some Variables", International Electronic Journal of Environmental Education, 10 (2) pp. 181-194

Yazıcıoğlu, Ö., Pektaş, M. (2018) "A Comparison of the Middle School Science Programmes in Turkey, Singapore and Kazakhstan", lnternational Electronic Journal of Elementary Education, 11 (2) pp. 143-150 Link DOI

Sönmez, E., Pektaş, M. (2017) "Ortaokul Öğrencilerine Müfredat Dışında Uygulanan Bazı Biyoteknoloji Etkinliklerinin Bilimin Doğası Görüşleri ve Biyoteknoloji Bilgilerine Etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 25 (5) pp. 2019-2036 Link

Koçyiğit, A., Pektaş, M. (2017) "Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarindaki Okuma Parçalarinin Bilim Tarihi Kullanimi Açisindan Incelenmesi", Cumhuriyet International Journal of Education, 6 (1) pp. 185-199

İncikabı, L., Pektaş, M., Cihan, S. (2016) "Ortaöğretime geçiş sınavlarındaki matematik ve fen sorularının PISA problem çözme çerçevesine göre incelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (2) pp. 649-662

Pektaş, M., İncikabı, L., Yaz, Ö.V. (2015) "An Analysis of Middle School Science Textbooks in Terms of TIMSS Program Framework", Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5 (1) pp. 29-48

Akyüz, H.İ., Pektaş, M., Kurnaz, M.A., Kabataş-Memiş, E. (2014) "Akıllı Tahta Kullanımlı Mikro Öğretim Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tpab larına ve Akıllı Tahta Kullanıma Yönelik Algılarına Etkisi", Cumhuriyet International Journal of Education, 3 (1) pp. 1-14

Pektaş, M. (2014) "Effects of lesson study on science teacher candidates teaching efficacies", Educational Research and Reviews, 9 (6) pp. 164-172

Pektaş, M., Altunoğlu, B.D., Ekşi, Ç. (2013) "An investigation of environmental literacy concepts in Turkish elementary science textbooks", International Journal of Academic Research Part B, 5 (3) pp. 351-356

Pektaş, M., Kurnaz, M.A. (2013) "Difficulties of Science Teacher Candidates in the Articulation of Transitions between Table Graphical and Pictorial Representations", The International Journal of Social Sciences, 18 (1) pp. 160-167

Kurnaz, M.A., Tarakçı, F., Aydın, A., Pektaş, M. (2013) "Elektriklenme Yıldırım Ve Şimşek İle İlgili Öğrenci Zihinsel Modellerinin İncelenmesi", Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (16) pp. 33-51 Link DOI

Pektaş, M., Türkmen, L., Solak, K. (2006) "Bilgisayar Destekli Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sindirim Sistemi ve Boşaltım Sistemi Konularını Öğrenmeleri Üzerine Etkisi", Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 14 (2) pp. 465-472

Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale 9

Torun, B., Pektaş, M. (2025) "An Action Research on the Utilization of Formative Assessment Components in Online Environments in Science Education", Kastamonu Eğitim Dergisi, 33 (2) pp. 372-388 Link DOI

Kepceoğlu, G.Z., Pektaş, M. (2023) "Analysis of Sample Science Questions for Secondary School Exam in terms of Revised Bloom Taxonomy", Kastamonu Eğitim Dergisi, 31 (4) pp. 567-575 Link

Kepceoğlu, G.Z., Pektaş, M. (2023) "Examination of Visual Items in Secondary School Science Textbooks", JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION (JOSSE), 6 (0) pp. 264-278 Link

Kepceoğlu, G.Z., Pektaş, M. (2023) "Thematic Analysis of Theses on Distance Education in Science Education", İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (0) pp. 587-598 DOI

Torun, B., Pektaş, M. (2023) "Content Analysis of Postgraduate Theses on Formative Assessment and Education in Turkey", Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal), 7 (2) pp. 407-442 Link DOI

Yavuzoğlu, Ç., Pektaş, M. (2020) "SÜRELİ ÇOCUK YAYINLARINDAKİ FEN BİLİMLERİ İÇERİKLERİNİN BİLİM TARİHİ AÇISINDAN İNCELENMESİ", Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal), 4 (1) pp. 1-16

Pektaş, M., Kepceoğlu, İ. (2019) "What do prospective teachers think about educational gamification?", Science Education International, 30 (1) pp. 65-74 Link DOI

Kıldan, A.O., İbret, B.Ü., Pektaş, M., Aydınözü, D., İncikabı, L., Recepoğlu, E. (2013) "Evaluating views of teacher trainees on teacher training process in Turkey", AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, 38 (2) pp. 51-68 DOI

Pektaş, M. (2012) "Grade 8 biology content in TIMSS and SBS A comparison study", Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, (0) pp. 1088-1093

Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale 7

Şenol, D.Ş., Şenol, D., Pektaş, M. (2024) "Investigation of the Perspectives of Medical Faculty Students in Different Terms on Anatomy Education", Sağlık Bilimlerinde Değer, 14 (3) pp. 411-415 [TR Dizin] DOI

Pektaş, M., Sadak, M., İncikabı, L., Kayabaşı, B. (2022) "Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Matematik İçeriklerinin İncelenmesi: Bağlantılı Ders Kitapları", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 61 (0) pp. 98-121 [TR Dizin] Link

Zengin, N., Kaya, G., Pektaş, M. (2020) "STEM Temelli Araştırmalarda Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin İncelenmesi", Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40 (2) pp. 329-355 [TR Dizin]

Kepceoğlu, G.Z., Torun, B., Pektaş, M. (2020) "Fen Bilgisi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Biyoinformatik Farkındalıkları", Ahi Evran UniversitesiKırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 (1) pp. 595-628 [TR Dizin]

Kurnaz, M.A., Pektaş, M. (2013) "Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Ölçme Değerlendirmede Kavram Haritası Kullanım Durumları", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9 (1) pp. 1-10 [TR Dizin]

Pektaş, M., Kurnaz, M.A., Alev, N., Bayraktar, G. (2013) "Student Teachers Understandings of Nanotechnology", Mediterranean Journal of Educational Research, 14 (0) pp. 80-84 [TR Dizin]

Pektaş, M., Kıldan, A.O. (2009) "Farklı Branşlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramı ile İlgili Geliştirdikleri Metaforların Karşılaştırılması", Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (2) pp. 271-287 [TR Dizin]

Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale 3

Mercimek, O., Pektaş, M. (2013) "İstatistiğe Yönelik Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi", KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ, 21 (2) pp. 759-776

Pektaş, M., Kamer, S.T. (2011) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları", Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 9 (4) pp. 829-850

Kıldan, A.O., Pektaş, M. (2009) "Erken Çocukluk Döneminde Fen ve Doğa ile İlgili Konuların Öğretilmesinde Okulöncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1) pp. 113-127

Torun, B., Pektaş, M. (2024) "Formative Assessment in Science Education: A Literature Review", 1st International Optimum Science Conference 2024 , (pp. 33-38), Amasya, Türkiye, (Aralık 2024)

Pektaş, M. (2023) "Fen Eğitiminde Biçimlendirici Değerlendirme Bileşenlerinin Kullanılmasına Yönelik Bir Durum Çalışması", CONFERENCE ABSTRACT BOOK , (pp. 44), Türkiye, (Eylül 2023)

Demiralp, N., Ütük, A., Özkader, M.Ç., Pektaş, M., Ütük, Ö.F., Demiralp, K. (2018) "İtfaiyecilerin İş Sağlığı ve Mesleki Riskleri", 9.Uluslararası İş Sağlığı ve Güvenliği Kongresi , (Eylül 2018)

Demiralp, N., Demiralp, K., Ütük, A., Pektaş, M., Özkader, M.Ç. (2018) "Kimyasal,Biyolojik,Radyasyon ve Nükleer (KBRN) Olaylarında İtfaiye Personelinin İş Sağlığı ve Mesleki Riskleri", 9.Uluslararası İş Sağlığı ve Güvenliği Kongresi , (pp. 660), (Eylül 2018)

Demiralp, N., Yetgin, S., Ütük, A., Pektaş, M., Demiralp, K., Özkader, M.Ç. (2018) "Termal Riskin İtfaiyecilerde İş Sağlığı ve Güvenliği Açısından Değerlendirilmesi.", 9.Uluslararası İş Sağlığı ve Güvenliği Kongresi 6-8 Mayıs 2018 İstanbul. , (pp. 574), (Eylül 2018)

Demiralp, N., Ütük, A., Pektaş, M., Demiralp, K., Özkader, M.Ç. (2018) "Türkiye' de Yükseköğretim Müfredatında İş Sağlığı ve Güvenliği Açısından İtfaiyecilik Bölümünde Uygulamalı Derslerin Mevcut Durumu.", 9.Uluslararası İş Sağlığı ve Güvenliği Kongresi , (pp. 672), (Eylül 2018)

Doğan, Y., Pektaş, M. (2018) "Öğretim Elemanlarının Ekolojik Ayak Izi", IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu , (pp. 156), Bakü, Azerbaycan, (Haziran 2018)

Torun, B., Candan-Helvacı, S., Pektaş, M. (2017) "Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi", 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi , (pp. 55-61), Muğla, Türkiye, (Aralık 2017)

Demiralp, N., Ongun, A., Özkader, M.Ç., Pektaş, M., Demiralp, K. (2017) "Posta ve Kargo Çalışanlarının Kimyasal, Biyolojik, Radyasyon ve Nükleer (KBRN) Tehdit ve Saldırına Karşı Farkındalık ve Bilinç Düzeyinin Ölçülmesi Inebolu-Bozkurt Örneği", Uluslararası KBRN Kongresi , Ankara, Türkiye, (Aralık 2017)

Demiralp, N., Ongun, A., Özkader, M.Ç., Pektaş, M. (2017) "Sivil Savunma ve İtfaiyecilik Programı Öğrencilerinin Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer (KBRN) Olaylara Yönelik Farkındalık Düzeyleri", Uluslararası KBRN Kongresi , Ankara, Türkiye, (Aralık 2017)

Ongun, A., Demiralp, N., Özkader, M.Ç., Pektaş, M. (2017) "Türkiye’deki KBRN Olay ve Tehlikelerine Karşı Itfaiyelerin Rolü", Uluslararası KBRN Kongresi , Ankara, Türkiye, (Aralık 2017)

Mercimek, O., Pektaş, M., İncikabı, L., Er, G. (2017) "Matematik öğretmenlerinin hizmet içi eğitimleri için online eğitim modelleri", Uluslararası Taşköprü Pompeiopolis Bilim Kültür ve Sanat Araştırmaları Sempozyumu , (pp. 1906-1911), Kastamonu, Türkiye, (Temmuz 2017)

İncikabı, L., Pektaş, M., Ayanoğlu, P. (2017) "Ortaokul matematik öğretmenlerinin öğretim programlarına ait farkındalıklarının araştırılması: Kastamonu örneği.", Uluslararası Taşköprü Pompeiopolis Bilim Kültür ve Sanat Araştırmaları Sempozyumu , (pp. 427), Kastamonu, Türkiye, (Temmuz 2017)

Pektaş, M., İncikabı, L. (2016) "Middle school science teachers knowledge about science teaching program Case of Kastamonu", Proceedings of International Conference for Education, , (pp. 77-82), (Aralık 2016)

Pektaş, M., Alev, N., Kurnaz, M.A., Bayraktar, G. (2015) "Physics, Chemistry and Biology Student Teachers’ Understandings of Nanotechnology", 6th World Conference on Educational Sciences(WCES-2014) , (pp. 1767-1771), (Ocak 2015)

Kıldan, A.O., Pektaş, M., Ahi, B., Uluman, M. (2015) "Scientific Study Awareness of Science and Technology Teachers", 6th World Conference on Educational Sciences(WCES-2014) , (pp. 2055-2061), Malta, (Ocak 2015)

Pektaş, M. (2014) "A survey on middle school science textbooks: Problem analysis in terms of TIMSS program framework", THE WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP (WCLTA-2014)At: At Top Hotel Convention Center Prague, Czech Republic , Çek Cumhuriyeti, (Ekim 2014)

Kayıt Yok

Kepceoğlu, G.Z., Pektaş, M. (2023) "Dijital Öykülemeye Kuramsal Bakış ve Fen Eğitimi Uygulama Örneği", Kitap: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2023-III, İstanbul/Türkiye : Efe Akademi Yayınları, Bölüm Sayfaları: 181 / 190, ISBN: 978-625-6600-26-3

Pektaş, M. (2022) "Canlılar Dünyası", Kitap: 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 45 / 61, ISBN: 978-625-8325-23-2

Ünel, M.N., Pektaş, M., Baloğlu, M.C. (2021) "Biyoinformatik", Kitap: Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, Ankara/Türkiye : Vize Yayıncılık, Bölüm Sayfaları: 533 / 569, ISBN: 978-625-7103-34-3

İncikabı, L., Kepceoğlu, İ., Pektaş, M. (2020) "Gamification of Middle School Mathematics and Science: Game-Playing for Learning", Kitap: Handbook of Research on Integrating Computer Science and Computational Thinking in K-12 Education, Hersley/Amerika Birleşik Devletleri : IGI Global, Bölüm Sayfaları: 301 / 316, ISBN: 9781799814801

Ünel, M.N., Önal, İ.K., Çetin, F., Keleş, M., Pektaş, M. (2018) "Biyoinformatiğe Giriş", Kitap: Biyoinformatik Temelleri ve Uygulamaları, Türkiye : Kastamonu Üniversitesi, Bölüm Sayfaları: 1 / 16, ISBN: 9786054697199

Ünel, M.N., Pektaş, M., Baloğlu, M.C. (2018) "Biyoinformatiğe Giriş", Kitap: Biyolojide Özel Konular, İstanbul : Paradigma Akademi, Bölüm Sayfaları: 131 / 166, ISBN: 9786052292495

Kayıt Yok

(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2017

(Ulusal - Bilimsel Dergi) Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2016

(Uluslararası - Bilimsel Dergi) kastamonu üniversitesi eğitim fakültesi dergisi, 2016

(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE, 2016

Kayıt Yok

Atıf Sayılarına Göre Yayınlar

A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam

Sıra	Yayın	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	Erken Çocukluk Döneminde Fen ve Doğa ile İlgili Konuların Öğretilmesinde Okulöncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi	4	0	0	21	14	16	17	0	0	72
2	Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları	1	0	0	18	15	9	3	0	0	46
3	Farklı Branşlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramı ile İlgili Geliştirdikleri Metaforların Karşılaştırılması	2	0	0	12	11	16	1	0	0	42
4	Akıllı Tahta Kullanımlı Mikro Öğretim Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Tpab larına ve Akıllı Tahta Kullanıma Yönelik Algılarına Etkisi	1	0	0	13	10	8	4	0	0	36
5	What do prospective teachers think about educational gamification?	3	0	0	10	15	1	5	0	0	34
6	Effects of lesson study on science teacher candidates teaching efficacies	1	0	0	13	5	1	7	0	0	27
7	Ortaöğretime geçiş sınavlarındaki matematik ve fen sorularının PISA problem çözme çerçevesine göre incelenmesi	0	0	0	3	5	12	3	0	0	23
8	Evaluating views of teacher trainees on teacher training process in Turkey	1	0	0	10	5	1	0	0	0	17
9	Investigating mathematical creativity through the connection between creative abilities in problem posing and problem solving	6	0	0	4	6	1	0	0	0	17
10	Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Ölçme Değerlendirmede Kavram Haritası Kullanım Durumları	0	0	0	1	4	4	7	0	0	16
11	Ortaokul Öğrencilerine Müfredat Dışında Uygulanan Bazı Biyoteknoloji Etkinliklerinin Bilimin Doğası Görüşleri ve Biyoteknoloji Bilgilerine Etkisi	0	0	0	5	3	5	0	0	0	13
12	Bilgisayar Destekli Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sindirim Sistemi ve Boşaltım Sistemi Konularını Öğrenmeleri Üzerine Etkisi	0	0	0	4	2	4	2	0	0	12
13	STEM Temelli Araştırmalarda Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin İncelenmesi	0	0	0	3	2	1	5	0	0	11
14	Evaluation of Online Anatomy Education Given in Medicine and Dentistry Faculties of Universities During Covid-19 Pandemic with Student Feedback	4	0	0	2	3	1	0	0	0	10
15	Motivations and Expectations for Pursuing Graduate Education in Mathematics and Science Education	4	0	0	4	2	0	0	0	0	10
16	An Analysis of Middle School Science Textbooks in Terms of TIMSS Program Framework	0	0	0	3	2	2	2	0	0	9
17	An investigation of the mathematics and science questions in the examinations for entrance to the secondary education institutions in Turkey	0	0	0	2	2	3	2	0	0	9
18	Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarindaki Okuma Parçalarinin Bilim Tarihi Kullanimi Açisindan Incelenmesi	0	0	0	1	2	5	1	0	0	9
19	A Comparison of the Middle School Science Programmes in Turkey, Singapore and Kazakhstan	0	0	0	2	3	2	0	0	0	7
20	Elektriklenme Yıldırım Ve Şimşek İle İlgili Öğrenci Zihinsel Modellerinin İncelenmesi	0	0	0	3	0	2	0	0	0	5
21	The Role of Science Teachers' Awareness in their Classroom Practice of Formative Assessment	0	0	0	2	3	0	0	0	0	5
22	An investigation of environmental literacy concepts in Turkish elementary science textbooks	0	0	0	2	2	0	0	0	0	4
23	Handbook of Research on Integrating Computer Science and Computational Thinking in K-12 Education	1	0	0	1	2	0	0	0	0	4
24	İstatistiğe Yönelik Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi	1	0	0	1	1	1	0	0	0	4
25	Difficulties of Science Teacher Candidates in the Articulation of Transitions between Table Graphical and Pictorial Representations	0	0	0	2	0	1	0	0	0	3
26	SÜRELİ ÇOCUK YAYINLARINDAKİ FEN BİLİMLERİ İÇERİKLERİNİN BİLİM TARİHİ AÇISINDAN İNCELENMESİ	0	0	0	0	2	1	0	0	0	3
27	Analysis of Prospective Teachers’ Environmental Identities in Terms of Some Variables	0	0	0	0	2	0	0	0	0	2
28	Grade 8 biology content in TIMSS and SBS A comparison study	0	0	0	1	1	0	0	0	0	2
29	Investigation of Ecological Footprint ofAcademicians According to Different Variables	1	0	0	0	0	1	0	0	0	2
30	Analysis of Sample Science Questions for Secondary School Exam in terms of Revised Bloom Taxonomy	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1
31	Content Analysis of Postgraduate Theses on Formative Assessment and Education in Turkey	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1
32	Fen Bilgisi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Biyoinformatik Farkındalıkları	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
33	Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Matematik İçeriklerinin İncelenmesi: Bağlantılı Ders Kitapları	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1

Kayıt Yok

Birlikte çalışılan kişi	Aktif Dönem	Çalışma Sayısı
Lütfi İncikabı Kastamonu Üniversitesi	2013 - 2025	13
Mehmet Altan Kurnaz Kastamonu Üniversitesi	2013 - 2015	9
Nuray Demiralp Kastamonu Üniversitesi	2017 - 2018	7
Ayşe Ongun Kastamonu Üniversitesi	2017 - 2018	7
Mustafa Çağrı Özkader Kastamonu Üniversitesi	2017 - 2018	7
Kemal Demiralp -	2017 - 2018	5
Musa Sadak Kastamonu Üniversitesi	2022 - 2025	4
Gülşah Zerman Kepceoğlu -	2023	4
Abdullah Oğuzhan Kıldan -	2009 - 2015	4
Fadime Ulusoy Kastamonu Üniversitesi	2022 - 2025	3
Burcu Torun -	2023 - 2025	3
Mehmet Necdet Ünel -	2018 - 2021	3
Mehmet Cengiz Baloğlu Kastamonu Üniversitesi	2018 - 2021	2
İbrahim Kepceoğlu Kastamonu Üniversitesi	2019 - 2020	2
Gökhan Kaya Kastamonu Üniversitesi	2020 - 2021	2
Sevcan Candan Helvacı -	2017 - 2021	2
Oktay Mercimek Mustafa Kemal Üniversitesi	2013 - 2017	2
Nedim Alev Trabzon Üniversitesi	2013 - 2015	2
Yakup Doğan Kilis 7 Aralık Üniversitesi	2018 - 2019	2
Burcu Torun -	2017 - 2020	2
Halil İbrahim Akyüz Kastamonu Üniversitesi	2014	1
Volkan Atasoy -	2021	1
Bahattin Deniz Altunoğlu Kastamonu Üniversitesi	2013	1
Berat Ahi Kastamonu Üniversitesi	2015	1
Selman Tunay Kamer Kastamonu Üniversitesi	2011	1
Abdullah Aydın Kastamonu Üniversitesi	2013	1
Bilgin Ünal İbret Kastamonu Üniversitesi	2013	1
Duran Aydınözü Kastamonu Üniversitesi	2013	1
Ergün Recepoğlu Kastamonu Üniversitesi	2013	1
Senem Yetgin Kastamonu Üniversitesi	2018	1
Esra Kabataş Memiş Kastamonu Üniversitesi	2014	1
Deniz Şenol -	2024	1
Lütfullah Türkmen Uşak Üniversitesi	2006	1
Sinan Özgelen Mersin Üniversitesi	2013	1
Müge Uluman Marmara Üniversitesi	2015	1
Mustafa Canbolat -	2021	1
Şenol Deniz -	2021	1
Ömer Faruk Ütük Kastamonu Üniversitesi	2018	1
Şeyma Toy -	2021	1
Özge Çiçek Şentürk Kilis 7 Aralık Üniversitesi	2020	1
Atilla Koçyiğit -	2017	1
Beyza Kayabaşı -	2022	1
Çiğdem Ekşi -	2013	1
Çiğdem Yavuzoğlu -	2020	1
Demet Şencan Şenol -	2024	1
Elif Sönmez -	2017	1
Fadime Çetin -	2018	1
Fatma Tarakçı -	2013	1
Gökhan Er -	2017	1
Gülşah Bayraktar -	2013	1
Gülşah Zerman Kepceoğlu -	2020	1
Güntaç Bayraktar -	2015	1
İlteriş Kutluğ Önal -	2018	1
Kemal Solak -	2006	1
Lutfi Incikabi -	2025	1
Merve Keleş -	2018	1
Nalan Zengin -	2020	1
Ömer Volkan Yaz -	2015	1
Özlem Yazıcıoğlu -	2018	1
Perihan Ayanoğlu -	2017	1
Süle Cihan -	2016	1

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?

2025 için Puan Bazlı Sıralamalar

Sıra (Araştırma Alanı İçinde)

334.

78285 araştırmacı içinde

Sıra (Temel Alan İçinde)

198.

10704 araştırmacı içinde

Sıra (Bilim Alanı İçinde)

50.

494 araştırmacı içinde

	Alan Adı	Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı	Sosyal Bilimler	78285
YÖKSİS Temel Alan	Eğitim Bilimleri Temel Alanı	10704
YÖKSİS Bilim Alanı	Fen Bilgisi Eğitimi	494
Anahtar Kelimeler	Fen Bilgisi Eğitimi

Performans Kriteri	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
Ağırlıklı Puan	20	30	80	125	30	105	110	105	100	25	15
Sıra (Araştırma Alanı İçinde)	467 .	481 .	482 .	424 .	525 .	437 .	513 .	534 .	505 .	528 .	334 .
Sıra (Temel Alan İçinde)	296 .	318 .	265 .	214 .	301 .	231 .	292 .	269 .	289 .	327 .	198 .
Sıra (Bilim Alanı İçinde)	93 .	107 .	60 .	50 .	81 .	55 .	68 .	66 .	73 .	110 .	50 .
Sıra (Anahtar Kelime (1))	81 .	92 .	52 .	43 .	76 .	46 .	51 .	55 .	64 .	83 .	41 .
Toplam Yayın	1	2	8	8	2	5	3	3	5	2	1
Toplam Makale	1	1	2	1	2	4	2	2	4	1	1
Toplam Kitap	0	0	0	2	0	1	1	1	1	0	0
Toplam Bildiri	0	1	6	5	0	0	0	0	0	1	0
Makale (SCI)	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
Makale (Uluslararası)	1	1	2	1	2	4	1	0	4	0	1
Makale (Ulusal)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0
Kitap Yazarlığı	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Kitap Bölümü Yazarlığı	0	0	0	2	0	1	1	1	1	0	0
Bildiri (Uluslararası)	0	1	6	5	0	0	0	0	0	1	0
Bildiri (Ulusal)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Atıfları ve Metrikleri

Yayın Türü	Puan
Bilimsel/Araştırma Kitabı	100
Ders Kitabı	80
Kitap Tercümesi	40
Özgün Makale - SCI	50
Özgün Makale - Alan Endeksleri	20
Özgün Makale - Alan Endeksleri	20
Özgün Makale - Diğer Endeksler	15
SCI Endeksinde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b.	10
Alan Endekslerinde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b.	5
Diğer Endekslerde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b.	4
Uluslararası Bildiri - Tam Metin	10
Uluslararası Bildiri - Özet Metin	5
Uluslararası Bildiri - Poster	4
Ulusal Bildiri - Tam Metin	3
Ulusal Bildiri - Özet Metin	2
Ulusal Bildiri - Poster	1