img
img
img
Dr. Öğr. Üyesi Seçil TISOĞLU KAYA

Dr. Öğr. Üyesi Seçil TISOĞLU KAYA

  • Eğitim Fakültesi
  • Eğitim Bilimleri
  • Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri
Yöksis Akademik
Google Scholar Profile
WoS Profile
Scopus Profile
OrcId Profile
ResearchGate Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
19
Atıf
8
h-index
2
Proje
2
WoS
Yayın
5
Atıf
5
h-index
2
Scopus
Yayın
4
Atıf
9
h-index
2
Google Scholar
Yayın
16
Atıf
29
h-index
4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 13: İklim Eylemi
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Lisans, Türkiye, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2009, 2017
Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2005, 2009
Araştırma Alanları
Açık ve Uzaktan Öğrenme, Eğitim Teknolojileri, Öğretim Tasarımı
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Lisans, Türkiye, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2009, 2017
Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2005, 2009
Kayıt Yok
İngilizce, YDS, 95, 2023/11 El, 2023
İngilizce, KPDS, 75, Bahar, 2010
İngilizce, ÜDS, 80, Bahar, 2009
İngilizce, YDS, 90, 2018-YDS İ, 2018
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Açık ve Uzaktan Öğrenme
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Teknolojileri
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretim Tasarımı
2018-2021, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2017-2018, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2010-2017, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Kayıt Yok
Kayıt Yok
2022-2023, Bilim ve Araştırma Etiği, Lisans
2022-2023, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2021-2022, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2020-2021, Bilişim Teknolojileri, Lisans
2018-2019, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans
2018-2019, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2018-2019, Özel Öğretim Yöntemleri, Lisans
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Tısoğlu-Kaya, S., Sönmez, E., Kaya, K.Y., Et, S.Z. (2025) "Bridging pedagogy and technology: a systematic review of immersive virtual reality’s potential in climate change education", Environmental Education Research, 0 (1) [SSCI] Link DOI      
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y. (2025) "Learner-generated digital videos role in motivational beliefs and self-regulation: an evaluation through content delivery methods", International Journal of Technology Enhanced Learning, 17 (2) pp. 241-264 [ESCI] Link DOI      
Tısoğlu-Kaya, S., Meriçelli, M. (2020) "From traditional to open learning: digital transformation project", BULLETIN OF THE TECHNICAL COMMITTEE ON LEARNING TECHNOLOGY, 20 (1) pp. 12-16 [ESCI] Link     
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Tısoğlu-Kaya, S., Cagiltay, K. (2021) "Adoption of online multimedia resources in a general chemistry laboratory course context: A case study", E-Learning and Digital Media, 18 (2) pp. 185-208 DOI      
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Tısoğlu-Kaya, S., Piri, Z., Meriçelli, M., İnan, F.Ç. (2022) "Targeting Creativity Through a Learner- Generated Digital Storytelling Project", International Journal of Technology in Teaching and Learning, 18 (1) pp. 1-23 Link DOI     
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y. (2020) "Bir KAÇD’nin tasarım ve uygulama sürecinin eğitmen deneyimleri açısından incelenmesi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 28 (6) pp. 2535-2551 [TR Dizin] DOI      
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y., Çağıltay, K. (2018) "Review of Village Institutions from the Aspect of Instructional Technology", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14 (1) pp. 463-480 [TR Dizin] Link DOI    
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y. (2017) "Exploring the Use and Creation of a MOOC Environment: A Case Study.", 26th EDEN Annual Conference , (pp. 272-279), Jönköping, İsveç, (Eylül 2017)  
Eşfer, S., Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y. (2016) "2003-2015 Yılları Arasında Öğretim Teknolojileri Alanında Yazılmış Doktora Tezlerinin İçerik Analizi", 10th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Rize, Türkiye, (Haziran 2016)  
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y., Çağıltay, K. (2016) "Exploring the Non-obligatory use of Open Educational Resources: A Case Study", OE Global Conference , Krakow, Polonya, (Nisan 2016)  
Kaya, K.Y., Tısoğlu-Kaya, S., Çiçek, M., Çağıltay, K. (2015) "A Course Design for Novice Programmers by Using App Inventor Environment", 2015 AECT International Convention , Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, (Kasım 2015) 
Çiçek, M., Kaya, K.Y., Tısoğlu-Kaya, S. (2013) "The Reasons of Playing/Not Playing Games on Facebook: University Students Case", 2013 AECT International Convention , California, Amerika Birleşik Devletleri, (Ekim 2013)  
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y., Çağıltay, K. (2013) "Examining the Village Institutions from the Aspect of Instructional Technology: Literature Review", 7th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 224-225), Erzurum, Türkiye, (Haziran 2013)  
Tısoğlu-Kaya, S., Kaya, K.Y., Kadıoğlu, E.A., Uçak, Ş.S.K. (2012) "Investigating Technological Components of Fatih Project: A Review Of Literature", 6th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 370-375), Gaziantep, Türkiye, (Ekim 2012)  
Kaya, K.Y., Tısoğlu-Kaya, S., Uçak, Ş.S.K., Kadıoğlu, E.A. (2012) "Perceptions of Prospective Information Technologies Teachers towards Fatih Project and Its Components", EDULEARN’12 , (pp. 1147-1154), Barcelona, İspanya, (Temmuz 2012)   
Tısoğlu-Kaya, S., Çağıltay, K. (2011) "Gender Differences in Game Preferences of Faculty of Education Students for Educational Game Design", 5th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 389-395), Elazığ, Türkiye, (Ekim 2011)  
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Targeting Creativity Through a Learner- Generated Digital Storytelling Project 1 0 0 0 1 0 1 0 0 3
2 Adoption of online multimedia resources in a general chemistry laboratory course context: A case study 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2
3 Bir KAÇD’nin tasarım ve uygulama sürecinin eğitmen deneyimleri açısından incelenmesi 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2
4 From traditional to open learning: digital transformation project 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Kadir Yücel Kaya
Kastamonu Üniversitesi
2012 - 2025 13
Kürşat Çağıltay
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2011 - 2020 6
Murat Meriçelli
Kastamonu Üniversitesi
2020 - 2022 2
Mithat Çiçek
Giresun Üniversitesi
2013 - 2015 2
Evrim Akman Kadıoğlu
-
2012 2
Zeynep Piri
Kastamonu Üniversitesi
2022 1
Elif Sönmez
Kastamonu Üniversitesi
2025 1
Engin Kurşun
Atatürk Üniversitesi
2020 1
Şölen Serap Kankılıç Uçak
-
2012 1
Sezin Eşfer
-
2016 1
Sümeyra Zeynep Et
Fırat Üniversitesi
2025 1
Funda Çatan İnan
-
2022 1
Kursat Cagiltay
Middle East Technical University (Metu)
2021 1
Şölen Serap Kankılıç Uçak
-
2012 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Sıra (Araştırma Alanı İçinde)
338.
79021 araştırmacı içinde
Sıra (Temel Alan İçinde)
188.
11078 araştırmacı içinde
Sıra (Bilim Alanı İçinde)
43.
740 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79021
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11078
YÖKSİS Bilim Alanı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi 740
Anahtar Kelimeler Açık ve Uzaktan Öğrenme, Eğitim Teknolojileri, Öğretim Tasarımı
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 5 5 10 15 0 75 55 55 0 0 65
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 477 . 509 . 552 . 537 . - 470 . 563 . 585 . - - 338 .
Sıra (Temel Alan İçinde) 307 . 344 . 333 . 326 . - 258 . 339 . 314 . - - 188 .
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 108 . 106 . 111 . 104 . - 69 . 83 . 85 . - - 43 .
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 26 . 30 . 30 . 30 . - 18 . 22 . 21 . - - 6 .
Sıra (Anahtar Kelime (2)) 51 . 48 . 56 . 56 . - 29 . 38 . 39 . - - 17 .
Sıra (Anahtar Kelime (3)) 36 . 35 . 35 . 36 . - 21 . 22 . 24 . - - 12 .
Toplam Yayın 1 1 1 1 0 3 2 2 0 0 2
Toplam Makale 0 0 0 1 0 2 1 1 0 0 2
Toplam Kitap 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0
Toplam Bildiri 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
Makale (Uluslararası) 0 0 0 1 0 2 1 1 0 0 1
Makale (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0
Bildiri (Uluslararası) 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri