An observational study of the relationship of teachers' instructional behavior and student engagement
| Tez Türü | Yüksek Lisans |
| Ülke | Türkiye |
| Üniversite | İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi |
| Enstitü | Graduate School of Education |
| Anabilim Dalı | Curriculum and Instruction |
| Tez Onay Yılı | 2018 |
| Öğrenci Adı ve Soyadı | Nehir DEVRİM ESEROL |
| Tez Danışmanı | Aikaterini Michou |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
