Öğrencilerin Fonksiyonlarda İşlemler Konusuna Grafikler Üzerinden Yaklaşımlarının İncelenmesi
Yazarlar (2)
Prof. Dr. İlyas Yavuz Marmara Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. İbrahim KEPCEOĞLU Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1303-0310 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Türk Eğitim İndeksi, SOBIAD, ASOS | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2010 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 0 / 20 / 59–80 | DOI | – |
| Makale Linki | http://dergipark.gov.tr/download/article-file/115630 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Öğrencilerin fonksiyonlarda işlemler konusuna grafikler üzerindenyaklaşımlarını incelemek amacıyla yapılan bu çalışma özel durum niteliğitaşımaktadır. Öğrencilerin daha önceden karşılaşmadıkları ve dolayısıyla didaktikantlaşmasına uygun olmayan sorulara verdikleri cevaplar çoklu temsiller vedidaktik antlaşması kavramları yardımıyla analiz edilmiş ve öğrencilerin grafikokuma ve oluşturma becerileri ile ilgili çeşitli kestirimlerde bulunulmuştur. 65 liseson sınıf öğrencisinin çalışma grubunu oluşturduğu çalışma 2010-2011 öğretimyılında İstanbul’da üç farklı lisede uygulanmıştır. Verilerin analizinden elde edilenen önemli sonuç, cebirsel işlemleri yapmada çok iyi durumda olan öğrencilerin aynıbaşarıyı grafiklerle ilgili işlemlerde gösteremedikleri görülmüştür. Ayrıca kavramsalanlamanın yetersizliği nedeniyle birçok öğrenci grafiklere fonksiyon kavramındanbağımsız bir yaklaşımda bulunarak soruyu yanıtlamaya çalışmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
