Ortaokul Öğrencilerinin Yakın Çevreye Yönelik Farkındalıklarının Sınıf Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar (3)
Özgür Hüseyinbaş
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ÜNAL Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Zekeriya YERLİKAYA Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Bayburt Universitesi | ||
| Dergi ISSN | 1307-1076 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 03-2022 |
| Kabul Tarihi | 18-02-2021 | Yayınlanma Tarihi | 31-03-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 17 / 33 / 188–216 | DOI | 10.35675/befdergi.787394 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.35675/befdergi.787394 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Polimer Bilimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, Kastamonu ilinde yaşayan ortaokul öğrencilerinin yakın çevrelerine yönelik farkındalıklarını ortaya koymak ve bu farkındalık durumlarını sınıf düzeylerine göre karşılaştırmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu Kastamonu il ve ilçelerinde yaşayan toplam 720 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veriler “Yakın Çevre Farkındalık Testi” ile toplanmıştır. Elde edilen veriler analiz edildiğinde canlılara yönelik farkındalığın tüm sınıf düzeylerinde orta seviyede olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 8. sınıfların canlılara yönelik farkındalık düzeyi tüm sınıflara göre anlamlı olarak yüksek bulunurken, 5. sınıflar tüm sınıf kademelerinden anlamlı olarak düşük bulunmuştur. Yaşam alanlarına yönelik farkındalık düzeyleri tüm sınıf seviyelerinde düşük olarak tespit edilmiştir. 8. sınıfların yaşam alanlarına yönelik farkındalık düzeyi 5.sınıflardan anlamlı şekilde yüksekken, diğer sınıflar ile anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |