img
The Effect of Activities Designed According to the Incremental Self-theory on Students’ Self-confidence and Their Views About Their Growth Mindset in 7th Grade Science Lesson    
Yazarlar
Sema İrem Orhan
Prof. Dr. Abdullah AYDIN
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayımlanan tam makale
Dergi Adı Bartın University Journal of Faculty of Education
Dergi ISSN 1308-7177
Dergi Tarandığı Indeksler TR DİZİN
Makale Dili İngilizce
Basım Tarihi 02-2022
Cilt No 11
Sayı 1
Sayfalar 73 / 92
Doi Numarası 10.1016/buefad.908084
Makale Linki https://doi.org/10.1016/buefad.908084