img
img
MESLEKİ ÖZYETERLİĞE YÖNELİK SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ   
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Serpil RECEPOĞLU Doç. Dr. Serpil RECEPOĞLU
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Bilgin Ünal İBRET Prof. Dr. Bilgin Ünal İBRET
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Devamını Göster
Özet
Öz Bu araştırma, sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının mesleki özyeterlik algılarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2013-2014 bahar döneminde Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dallarında 1. 2. 3. ve 4. sınıflarda öğrenim gören ve tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 277 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın veri toplama aracı olarak “Öğretmen Özyeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma bulguları değerlendirildiğinde; sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mesleki özyeterlik algıları “oldukça yeterli” düzeyinde olmuştur. Araştırmanın başka bir bulgusuna göre, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mesleki özyeterlik algıları cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermezken, sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Sosyal Bilgiler …
Anahtar Kelimeler
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale
Dergi Adı Journal of International Social Research
Dergi ISSN 1307-9581
Dergi Tarandığı Indeksler EBSCO
Makale Dili İngilizce
Basım Tarihi 02-2019
Cilt No 12
Sayı 15
Sayfalar 1091 / 1097
Makale Linki https://www.sosyalarastirmalar.com/
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları
Google Scholar 2

Paylaş