Argumentation-Based Inquiry Practices from the Perspective of Teachers Receiving and Implementing Argumentation Training
Yazarlar (4)
Prof. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Büşranur Çakan Akkaş
Doç. Dr. Elif SÖNMEZ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Muhittin Öz
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | International Journal of Progressive Education | ||
| Dergi ISSN | 1554-5210 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 04-2022 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 01-04-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 18 / 2 / 325–340 | DOI | 10.29329/ijpe.2022.431.21 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.29329/ijpe.2022.431.21 | ||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |