| Yazarlar |
Fatma Vural
Türkiye |
|
Aylin Durmaz Edeer
Türkiye |
|
Kübra Yasak
Türkiye |
|
Ali Kaplan
Türkiye |
|
Türkan Özbayır
Türkiye |
Doç. Dr. Selda KARAVELİ ÇAKIR
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Amaç: Bu çalışmanın amacı, lisans hemşirelik öğrencilerinin stoma torbası ve adaptörleri ile 24 saat boyunca yaşadıkları deneyimlerini belirlemekti. Yöntem: Çalışmamız yarı deneyseldir. Örneklemde her sınıftan 10 öğrenci olmak üzere iki hemşirelik fakültesinden 80 öğrenci yer aldı. Öğrenciler rastgele örnekleme ile seçildi. Öğrencilere takılan stoma adaptör ve torbaları 24 saat sonra çıkarıldı. Öğrencilerin demografik ve tanımlayıcı özelliklerini, stoma hakkındaki önceki bilgi ve deneyimlerini ve süreç boyunca yaşadıkları deneyim ve duygularını öğrenmek için bir veri toplama formu kullanıldı. Verilerin analizinde sayı-yüzde ve ki-kare testi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %86,3’ü stoma torbasının sızdıracağından sürekli endişelendiğini ve %30,0’ı stoma nedeniyle endişeli olduğunu belirtti. Yanıtlardan dört ana tema ortaya çıktı: (1) sosyal aktivitelerde kısıtlama, (2) fiziksel aktivitelerde kısıtlama, (3) stomadan sızıntı endişesi ve (4) beden imajı üzerindeki etki. Tüm öğrenciler stoma hastalarının nasıl hissettiğini daha iyi anladıklarını ve bunun kendileri için iyi bir deneyim olduğunu söylediler. Sonuç: Bu deneyimler ve duygular, lisans hemşirelik öğrencilerinin stoma ile yaşama konusunda daha fazla farkındalığa sahip olmaları için önemlidir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Turkish Journal of Colorectal Disease |
| Dergi ISSN | 2536-4898 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Index Copernicus, DOAJ, Tübitak/Ulakbim, EBSCHO Host |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 01-2021 |
| Cilt No | 31 |
| Sayfalar | 109 / 115 |
| Doi Numarası | 10.4274/tjcd.galenos.2020.2019-9-3 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.4274/tjcd.galenos.2020.2019-9-3 |
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 3 |
