Bilişsel Gelişim Dönemleri ve Çocuk Kütüphaneleri
Yazarlar (1)
Dr. Öğr. Üyesi Ayşenur AKBULUT Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | EĞİTİM BİLİM TOPLUM | ||
| Dergi ISSN | 1303-9202 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2017 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 15 / 60 / 25–49 | DOI | – |
| Makale Linki | http://egitimsen.org.tr/wp-content/uploads/2018/04/25-49_Bili%C5%9Fsel-Geli%C5%9Fim-D%C3%B6nemleri-ve-%C3%87ocuk-K%C3%BCt%C3%BCphaneleri.pdf | ||
| Özet |
| Çocuk kütüphaneleri çocukların eğlence, bilgi edinme ve kitap okuma gibi gereksinimlerini giderebilecek ortamlardır.Çocuk kütüphanesi hizmetlerinin çocukların gereksinim ve ilgi alanları dikkate alınarak organize edilmesive geliştirilmesi, çocukların bu ortamları daha fazla sahiplenmesi ve sevmesini sağlayacaktır.Dolayısıyla, çocuk kütüphanelerinde kaynak seçimi ve hizmet sağlanması süreçlerinde onların gereksinim, tercih ve ilgi alanlarının dikkate alınmasının çok önemli olduğu unutulmamalıdır.Söz konusu süreçler ise özellikle belirleyici olmaları bakımından çocukların bilişsel gelişim dönemleri doğrultusunda ele alınmalı; çocuk kütüphanelerinde bulundurulacak materyallerin bu dönemlere uygunluğuna özen gösterilmelidir |
| Anahtar Kelimeler |
