Grafik tasarım eğitiminde yaratıcı tipografi uygulamalarının üst düzey düşünme becerilerine etkisi.
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Burak Erhan TARLAKAZAN Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Serap Buyurgan Başkent Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | The Journal of Academic Social Science Studies | ||
| Dergi ISSN | 2148-4163 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | DOAJ, SOBIAD | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2020 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 80 / 275–286 | DOI | – |
| Makale Linki | https://jasstudies.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=41900 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Grafik Tasarımı
|
||
| Özet |
| Grafik tasarım alanında yer alan ve iletişim ile ilgili yazılı tüm ifade ve görselliği üzerinde taşıyan tipografi kavramı, özellikle yirminci yüzyılın sanatsal bir ifadesi olarak ta gündemdeki yerini korumuştur. Bu ifade dili zamanla gelişerek reklamlardaki en önemli unsur haline gelmiştir. Öyle ki iki binli yıllarda karşılaşılan kimi reklam çalışmalarında iletişimi sağlayan tüm görsel unsurların tipografik elemanlardan oluşturulduğu görülmektedir. Tipografideki bu hızlı değişim zamanla onun tek başına bir alan olarak görülmesini de olanaklı hale getirmektedir ki bu anlamda, bu başlık altında düzenlenen tasarım uygulamaları, etkinlikleri, yarışmaları vb. bunun kanıtı olma yolundadır. Tipografinin reklam ve iletişim dünyasındaki bu işlevselliği, eğitim programlarında yer alan dersler bakımından da önem arz etmektedir. Bugün yükseköğretimin birçok kademesinde, gerek fakülte gerekse meslek yüksekokulları olsun, grafik tasarım … |
| Anahtar Kelimeler |
