Hilmi Ziya Ülken'e göre okul öncesi eğitimde oyun-değer ilişkisi
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Aytekin DEMİRCİOĞLU Sinop Üniversitesi, Türkiye
Devrim Demircioğlu Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Avrasya Eğitim ve Literatür Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2149-3510 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Türk Eğitim İndeksi, Crossref, İSAM, Citefactor, Open Acces Journal, Google Academik, EDIRC, RePEc, Akademik Dizin, SIS, Akademik Tarih | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2016 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 2 / 4 / 62–78 | DOI | 10.17740/eas.edu.2016‐V4‐04 |
| Makale Linki | http://edulit.eurasianacademy.org/?sayfa=dergilistsayi=4yil=2015 | ||
| Özet |
| Her ne kadar İbn Sina gibi düşünürler küçük çocukların eğitimine yönelik olarak görüşlerini yüzyıllar önce dile getirmiş olsalar da okul öncesi dönemdeki çocukların profesyonel olarak eğitilmesi gerektiğine ilişkin görüşler son yüzyılda yüksek sesle ifade edilir olmuştur. Okul öncesi eğitim gelişmiş ülkelerin bazılarında zorunluluk, bazılarında ise gönüllülük esasına göre uygulanmaktadır. II. Mahmut döneminde ilköğretimin zorunlu hale getirilmesi ile birlikte küçük yaştaki çocukların eğitimi ülkemiz açısından önemli bir olgu haline gelmiştir. Bu durum, cumhuriyetin ilanıyla birlikte devam etmiş, yeni kurulan Türkiye Cumhuriyeti’nin yöneticileri topyekûn kalkınmanın ancak eğitim ile sağlanabileceği konusunda hemfikir olmuşlardır. Buna bağlı olarak, dönemin aydınları ve siyasetçileri eğitim konusuna özel bir ilgi göstermişlerdir. Bu dönem aydınlarından olan Hilmi Ziya Ülken (1901–1974) eğitimden tarihe, siyasetten … |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |