| Yazarlar |
Emine Bal
|
Doç. Dr. Gökhan KAYA
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, ailelerin çocuklarını bilime yönlendirme düzeylerini belirlemek için kullanılabilecek bir ölçek geliştirmektir. Çalışma temel araştırma niteliğinde yürütülmüştür. Amaç doğrultusunda ilk olarak ilgili alan yazın taranarak madde havuzu oluşturulmuştur. Oluşturulan madde havuzu uzman görüşüne sunulmuş ve daha sonra ölçeğin pilot uygulaması yapılmıştır. Uygulama kapsamında toplam 505 ebeveyn araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Uygulama iki aşamada yürütülmüştür. Birinci aşamada 324 kişiye uygulanan ölçekten elde edilen veriler açımlayıcı faktör analizine tabi tutulmuştur. İkinci aşamada ise 181 kişiye uygulanan ölçekten elde edilen veriler doğrulayıcı faktör analizi için kullanılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucu faktör yüklerinin .521 ile .893 arasında değiştiği, Kaiser-Meyer-Olkin değerinin .866, açıklanan toplam varyansın %62.254 ve Cronbach’s Alpha değerinin ise .907 olduğu bulunmuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonucu ise X 2 /Sd değerinin 2 olduğu, RMSEA değerinin .079 olduğu bulunmuştur. Yapılan araştırma doğrultusunda elde edilen verilerin analiz sonuçlarına göre araştırmacılar tarafından geçerliği ve güvenirliği sağlanmış 18 maddeden oluşan 5’li likert tipinde 3 faktörlü bir ölçek elde edilmiştir. Ölçekte yer alan faktörler “Pratik Uygulamalar (Etkinlik ve Deney)”, “Bilimle Tanıştırma” ve “Bilimsel Temel Oluşturma” olarak adlandırılmıştır. Geliştirilen ölçek ile alandaki araştırmacıların, farklı demografik özelliklere sahip ve farklı yaş gruplarında çocuğu olan ailelerin çocuklarını bilime yönlendirme düzeylerini belirleyebileceği düşünülmektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Kuramsal Eğitim Bilim |
| Dergi ISSN | 1308-1659 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2022 |
| Cilt No | 15 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 169 / 190 |
| Doi Numarası | 10.30831/akukeg.950033 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.950033 |
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 1 |
| Google Scholar | 5 |
