Fen Kavramlarıyla İlişkilendirilmiş Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşımın İlköğretim Öğrencilerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerine ve Akademik Başarlarına Etkisi
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Gökhan KAYA Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Gültekin Çakmakcı Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri | Bildiri Dili | Türkçe |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Ulusal Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Ulusal Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2012) | ||
| Kongre Tarihi | 27-06-2012 / 30-06-2012 | ||
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Niğde |
| Bildiri Linki | http://kongre.nigde.edu.tr/xufbmek/dosyalar/tam_metin/pdf/2357-30_05_2012-11_45_20.pdf | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmada fen konularıyla ilişkilendirilmiş doğrudan yansıtıcı yaklaşım stratejisi ile işlenen derslerin öğrencilerin bilimin doğası hakkındaki görüşlerine etkisi araştırılmıştır. Bu amaç doğrultusunda İlköğretim 7.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi ?Işık? ünitesi seçilerek araştırmacı tarafından etkinlikler hazırlanmıştır. Bu etkinlikler ünite kaza... |
| Anahtar Kelimeler |
