| Yazarlar (2) |
Dr. Öğr. Üyesi İsmail YILDIZ
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
Saniye Tuğba Tokel
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Bu çalışmada, öğretmen adaylarının mikro öğretim süreçlerinde akran etkileşimini ve yansıtıcı düşünmeyi kolaylaştırmak için web tabanlı bir video analiz ortamı tasarlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, ortama yerleştirilmiş genel ve yönlendirilmiş öğrenme desteklerinin, öğretmen adaylarının akranlarının mikro öğretim videolarına geri dönüt sürecinin yansıtıcı düşünme üzerindeki etkilerini incelemektir. Bu amaçla, gerçek bir deneysel çalışma tasarlanmış ve uygulanmıştır. Bu çalışmaya 55 öğretmen adayı katılmıştır. Bu çalışmanın bulguları, web tabanlı bir video analiz sistemine gömülü soru ipuçlarının kullanımının, öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme düzeyi üzerinde olumlu ve anlamlı bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Kastamonu Egitim Dergisi |
| Dergi ISSN | 1300-8811 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Education Research Complete |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 07-2022 |
| Cilt No | 30 |
| Sayı | 3 |
| Sayfalar | 645 / 656 |
| Doi Numarası | 10.24106/kefdergi.894866 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.894866 |
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 1 |
