Web Tabanlı Video Analiz Sisteminde Kullanılan Soru İpuçlarının Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkileri
Yazarlar (2)
Dr. Öğr. Üyesi İsmail YILDIZ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Saniye Tuğba Tokel Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Kastamonu Egitim Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1300-8811 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Education Research Complete | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 07-2022 |
| Kabul Tarihi | 18-03-2021 | Yayınlanma Tarihi | 31-07-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 30 / 3 / 645–656 | DOI | 10.24106/kefdergi.894866 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.894866 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Teknolojileri
Bilişim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmada, öğretmen adaylarının mikro öğretim süreçlerinde akran etkileşimini ve yansıtıcı düşünmeyi kolaylaştırmak için web tabanlı bir video analiz ortamı tasarlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, ortama yerleştirilmiş genel ve yönlendirilmiş öğrenme desteklerinin, öğretmen adaylarının akranlarının mikro öğretim videolarına geri dönüt sürecinin yansıtıcı düşünme üzerindeki etkilerini incelemektir. Bu amaçla, gerçek bir deneysel çalışma tasarlanmış ve uygulanmıştır. Bu çalışmaya 55 öğretmen adayı katılmıştır. Bu çalışmanın bulguları, web tabanlı bir video analiz sistemine gömülü soru ipuçlarının kullanımının, öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme düzeyi üzerinde olumlu ve anlamlı bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
| Öğrenme Desteği | Mikroöğretim | Soru İpuçları |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |