Ergenler için Yeterlik Algısı Ölçeğinin (YAÖ) Geliştirilmesi
Yazarlar (7)
Prof. Dr. Arif Özer Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
Dilek Gençtanırım Kurt Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Seval Kızıldağ Adıyaman Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Selen Demirtaş Zorbaz Adıyaman Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Fatma ARICI ŞAHİN Adıyaman Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Tülin Acar Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
Tuncay Ergene
Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD | ||
| Dergi ISSN | 1309-6575 Wos Dergi Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 03-2016 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 15-06-2016 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 7 / 1 / 237–250 | DOI | 10.21031/epod.17205 |
| Makale Linki | http://dergipark.gov.tr/doi/10.21031/epod.17205 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
|
||
| Özet |
| Bu çalışmada, lise öğrencilerinin yeterlik algılarını ölçmek amacıyla Yeterlik Algısı Ölçeği geliştirilmiştir. Ölçek geliştirme çalışmaları üç ayrı örneklem üzerinde gerçekleştirilmiştir. Ankara ilindeki liselerde 2011 - 2012 eğitim ve öğretim yılında okullarına devam eden 372 öğrenci betimleyici faktör analizi, 668 öğrenci doğrulayıcı faktör analizi ve 75 öğrenci test tekrar test güvenirlik çalışmalarına katılmışlardır. İç tutarlık katsayıları (Cronbach ve tabakalı ?) her grup için ayrı ayrı hesaplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde Factor 8.02 ve LISREL 8.70 paket programları kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre; betimleyici ve doğrulayıcı faktör analizlerinin yapıldığı örneklemlerde iç tutarlık (Cronbach ?) katsayıları akademik yeterlik boyutu için sırasıyla .90 - .93, sosyal yeterlik boyutu için .82-.86'dır. Ölçeğin bütünü için iç tutarlık (tabakalı ?) katsayısı ise .91 olarak hesaplanmıştır. Test tekrar test güvenirlikleri için düzeltilmiş korelasyon katsayıları (r) sosyal yeterlik için .94; akademik yeterlik için .90'dır. Faktör analizleri sonucunda elde edilen regresyon ağırlıkları ve genel uyum katsayılarına ek olarak, benzeme (convergent) ve ayırma (discriminant) geçerliklerine ilişkin bulgular yeterliğin, akademik (16 madde) ve sosyal (14 madde) olmak üzere iki alt boyutta (toplam 30 madde) ele alınabileceğini göstermektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Perceived competence | academic competence | social competence | convergent validity | discriminant validity |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Web of Science | 6 |
| Google Scholar | 13 |
| Google Scholar | 7 |