The Metaphors of Secondary School Teachers Towards the Concept of “Multiculturalism”
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Emine KARASU AVCI Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Melike FAİZ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Journal of Education and Training Studies | ||
| Dergi ISSN | 2324-8068 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 05-2018 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 21-04-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 6 / 5 / 179–188 | DOI | 10.11114/jets.v6i5.3066 |
| Makale Linki | https://redfame.com/journal/index.php/jets/article/download/3066/3389 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Temel Eğitim
|
||
| Özet |
| In this research, it is aimed to reveal the perceptions which teachers from various branches and performing duty in secondary schools have, concerning the concept of multiculturalism, through metaphors. As one of the qualitative research methods, phenomenological design has been used in the research. The study group of the research is composed of 7... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |