Examining the Views of Preservice Science Teachers on Creating Concept Maps
Yazarlar (2)
Dr. Öğr. Üyesi Tuba Demirci Alanya Alaaddin Keykubat University, Türkiye
Prof. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Science Education International | ||
| Dergi ISSN | 2077-2327 Dergi Bilgileri (2021) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2021 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 01-09-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 32 / 3 / 264–272 | DOI | 10.33828/sei.v32.i3.10 |
| Makale Linki | http://www.icaseonline.net/journal/index.php/sei/article/view/319 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| This study aimed to examine the views of preservice science teachers on concept map use in a General Chemistry II class. The study was conducted with 47 preservice science teachers. In the study, an interview form grounded on determining their views on concept maps and comprised of open-ended questions, was used as the data collection tool. In anal... |
| Anahtar Kelimeler |
| concept map | general chemistry | preservice science teacher |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Scopus | 6 |