he Effect of an Argumentation-Based Inquiry Approach on Students' Academic Achievement and Analytical Thinking Skills
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Zeynep Ergün
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | International Journal of Contemporary Educational Research | ||
| Dergi ISSN | 2148-3868 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 06-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 10 / 2 / 457–469 | DOI | 10.52380/ijcer.2023.10.2.375 |
| Makale Linki | https://ijcer.net/index.php/pub/article/view/375/321 | ||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |