img
The Effect of Animated Teaching on Science Teacher Candidates' Chemistry Achievements and Learning Persistence   
Yazarlar
Doç. Dr. Erkan YANARATEŞ Doç. Dr. Erkan YANARATEŞ
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayımlanan tam makale
Dergi Adı Educational Policy Analysis and Strategic Research
Dergi ISSN 1949-4270
Dergi Tarandığı Indeksler Journals Indexed in Eric
Makale Dili İngilizce
Basım Tarihi 03-2022
Cilt No 17
Sayı 1
Sayfalar 108 / 126
Doi Numarası 10.29329/epasr.2022.248.6
Makale Linki https://epasr.inased.org/makale/2953