Zihinsel Engelli Çocuklar İçin Din Eğitiminin Önemi
Yazarlar (1)
Dr. Öğr. Üyesi İslam MUSAYEV Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Bakü Devlet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Elmi Mecmuası | ||
| Dergi ISSN | 2225-5567 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | AAK, İSAM vb | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 06-2015 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | – / 23 / 193–203 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Din Eğitimi
|
||
| Özet |
| İnsanların çoğu sağlıklı bir şekilde dünyaya gelirken, bazıları da engelli olarak doğmaktadır. Bu yüzden insanın yaşamı boyunca pek çok güçlükle karşılaşması muhtemeldir. İnsanın temel fonksiyonlarını kısıtlayan veya olumsuz yönden etkileyen fiziki ve zihni bir çok engel vardır. Engellilik, insanın temel fonksiyonları açısından eksiklik olsa da, insanın insan olması yönünden bir kusur değildir. Üzerinde durulması gereken önemli husus, engellilik hâli dinî tekliflere muhatap olmasına mâni olmayan engellilerin, dinlerini öğrenmeleri, güçleri nispetince sorumluluklarını yerine getirmeleri ve ahlaki davranışların öğretilmesi yönünde çalışma yapılmasıdır. Ancak zihinsel engelli çocukların eğitimi ile ilgili yeterli araştırmalar gerçekleştirilmemiştir. Özellikle zihinsel engelli çocukların din eğitimi ile ilgili araştırdığımız kadarıyla çalışmalar bulunmamaktadır. Bu çalışmada, zihinsel engelli çocuklar ve onların eğitiminde din eğitiminin rolünün ne olacağını incelenmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
