| Yazarlar |
Dr. Öğr. Üyesi Seniha KURTOĞLU
Türkiye |
Erkan Tekinarslan
|
|
İlknur Çifci Tekinarslan
|
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı, bilgisayar destekli video öğretiminin (BDVÖ) bankamatikten para çekme becerisininzihinsel yetersizliği olan bireylere öğretilmesinde etkili olup olmadığını incelemektir. Bu amaç doğrultusundabankamatikten para çekme becerisi, zihinsel yetersizliği olan üç bireye hazırlanan BDVÖ ile öğretilmiştir.Araştırmaya hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan, 16 yaşlarında üç birey katılmıştır. Araştırmada tek denekliaraştırma yöntemlerinden katılımcılar arası yoklama evreli çoklu yoklama modeli kullanılmıştır. Zihinselyetersizliği olan bireylerin bankamatikten para çekme becerisinin BDVÖ aracılığıyla kazanımları vehedeflenmeyen bilgi kazanım düzeyleri incelenmiştir. Araştırmanın bulguları, BDVÖ'nün hafif derecede zihinselyetersizliği olan bireylerin bankamatikten para çekme becerisini kazanmalarında etkili olduğunu göstermiştir.Ayrıca, öğretimin tamamlanmasının ardından öğrenciler kazanılmış beceriyi sergilemeye devam etmiş ve bubeceriyi farklı bankamatiklere, bankamatik kartlarına, farklı miktarda para ve farklı şifrelere genellemişlerdir.BDVÖ aracılığı ile sunulan hedeflenmeyen bilgi kazanım düzeyine ilişkin bulgular, araştırmaya katılan bireylerinhedeflenmeyen bilgi kazanımını edindiklerini göstermiştir. Araştırmanın sosyal geçerlilik bulguları, zihinselyetersizliği olan bireylerin bilgisayar destekli video öğretimi ile bankamatikten para çekme becerisinin öğretimineilişkin görüşlerinin olumlu olduğunu göstermiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | ESCI dergilerinde yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Dergi ISSN | 1304-7639 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | ESCI |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 06-2017 |
| Cilt No | 18 |
| Sayı | 2 |
| Sayfalar | 185 / 208 |
| Doi Numarası | 10.21565/ozelegitimdergisi.321627 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.321627 |
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 2 |
