Holomental: Improving Mental Rotation Ability with Mixed Reality
Yazarlar (4)
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep PİRİ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Göknur Kaplan Türkiye
Bilgehan Çağıltay
Prof. Dr. Kürşat Çağiltay Sabancı Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü |
Tebliğ/Bildiri
|
Bildiri Dili | İngilizce |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| DOI Numarası | 10.1145/3656650.3656707 | ||
| Kongre Adı | AVI '24: Proceedings of the 2024 International Conference on Advanced Visual Interfaces | ||
| Kongre Tarihi | 03-06-2024 / | ||
| Basıldığı Ülke | Basıldığı Şehir | ||
| Bildiri Linki | https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/3656650.3656707 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Öğretim Tasarımı
|
||
| Özet |
| Mental rotation ability is a type of spatial skill that is important in many aspects of life. With technological advancements, 3-D visualizations are more frequently used for addressing this spatial ability. In this study, we investigated the effectiveness of a Mixed Reality-based training module, Holomental, on Microsoft HoloLens 2 in improving the mental rotation ability of 22 undergraduate students. The results showed that the training improved the accuracy of the students’ responses by approximately 33%. Gender difference present before the training seemed to disappear after the training. The study contributes to our understanding of performance in Mixed Reality-based training. |
| Anahtar Kelimeler |
| spatial ability | cognitive load | immersive experience | mixed reality | Microsoft HoloLens 2 |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 3 |