Aliustaoğlu, F., Kaçar, A., Kaya, A. B., Köroğlu, H., & Tunay, B. (2024). Örnek matematik sorularının ve LGS'nin öğrenme alanlarına ve yenilenmiş Bloom taksonomisine göre incelenmesi (2022-2023 Eğitim-Öğretim yılı örneği). 15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, (s.308-309).

Yazarlar
Doç. Dr. Feyza ALİUSTAOĞLU Kurum Bilgileri Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Matematik Eğitimi Özgeçmiş Sayfası İletişim Bilgileri: (366)280-1000 İNÖNÜ MAH.KÖMÜR KARA SO NO:27-20 KASTAMONU MERKEZ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Ahmet KAÇAR Kurum Bilgileri Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Matematik Eğitimi Özgeçmiş Sayfası İletişim Bilgileri: (366)280-1000 K.Ü. Eğitim Fakültesi-Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi-Kastamonu Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Ayfer Buket Kaya
Hümeyra Amine Köroğlu
Buse Tunay

Bildiri Türü	Tebliğ/Bildiri
Bildiri Alt Türü	Özet Metin Olarak Yayımlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum)
Bildiri Niteliği	Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum
Bildiri Dili	Türkçe
Kongre Adı	XV. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU
Kongre Tarihi	01-05-2024 / 05-05-2024
Basıldığı Ülke
Basıldığı Şehir

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Atıf Sayıları