Okul Dışı Öğrenme Ortamları (Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2023-II)
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Erkan YANARATEŞ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Okul Dışı Öğrenme Ortamları | ||
| Kitap Adı | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2023-II | ||
| Bölüm Sayfaları | 113-132 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2023 |
| DOI Numarası | – | ISBN | 9786256504530 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | İstanbul |
| Kitap Linki | https://www.efeakademi.com/matematik-ve-fen-bilimleri-egitiminde-yeni-yaklasimlar-2023-ii | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Öğretimin niteliği ve kalıcı öğrenmenin arttırılması amacıyla okul dışı öğretim ilk defa ABD’de bulunan “Broadoaks School” adındaki yetim çocukların bakımı amacıyla kurulan bir okulda uygulamaya başlanmıştır. Uygulamanın mucitleri tarafından ilk başta tabiatın bir laboratuvar gibi derslerde kullanılması fikri öne sürülmüştür. Söz konusu okulun kurucuları Ada Imelda Brooks kardeşler tarafından ilk defa bu yıllarda okul dışı öğretim tekniği olarak geliştirilmiş ve 1912 yılında Kaliforniya eyaleti öğretim programına dâhil edilmiştir (Okur-Berberoğlu ve Uygun, 2013).20. yüzyılın başlarında okul dışı öğretimin amaç ve felsefesine ilişkin bazı Avrupalı bilim insanları (Hugo Goring, Edmond Demolins ve Ellen Key), okul avlusunda balık havuzu yapılması, hayvan ve bitkilerle ilgili müze kurulması ve doğa bilimleri dersinin uygulamalı hale dönüştürülmesi gibi tezler savunmaktadırlar. Bilim insanları bilgi edinmek ve merak duygusu oluşturmak için okul dışı etkinliklerini desteklediklerini belirterek, öğretimin sınıfta yapılmak zorunda olmadığını, açık havada yapılmasının daha uygun olacağını ifade etmektedirler. Okul dışı öğretimin geçmişi, esasında insanlık tarihi kadar eskiye dayanmaktadır (Ford, 1986; Miller, 2008). Çünkü insanlar hayatını sürdürmek için avlanmayı, silah kullanmayı, savaş kazanmayı ve tüm bunları kapsayan stratejileri atalarından öğrenmektedir (Kanad, 1948).Kişisel veya meslekî yeterlik kapsamında nitelikli bireyler yetiştirme sürecinin basamaklarından biri olan okul dışı öğrenme tekniği, öğrencilerin sınıf içinde öğrendikleri kazanımlara ek olarak okul dışında yürütülen çeşitli faaliyetler aracılığıyla deneyim ve özgüven kazanmalarına fırsat … |
| Anahtar Kelimeler |
