Digital Competencies in the Global Curriculum Landscape: A Comprehensive Analysis of Countries' Educational Approaches in the Technology Era (Educational Perspectives on Digital Technologies in Modeling and Management)
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Mustafa Öztürk AKCAOĞLU Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Burcu KARABULUT COŞKUN Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Digital Competencies in the Global Curriculum Landscape: A Comprehensive Analysis of Countries' Educational Approaches in the Technology Era | ||
| Kitap Adı | Educational Perspectives on Digital Technologies in Modeling and Management | ||
| Bölüm Sayfaları | 150-167 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2024 |
| DOI Numarası | 10.4018/979-8-3693-2314-4.ch007 | ISBN | 9798369323144 |
| Basıldığı Ülke | Basıldığı Şehir | ||
| Kitap Linki | https://www.igi-global.com/chapter/digital-competencies-in-the-global-curriculum-landscape/336516 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| This chapter aims to critically examine the extent to which the curricula followed in educational institutions cover technology use self-efficacy, technology-based information literacy skills, correct technology, and Internet use behaviors in the 21st century. In this context, the primary and secondary school curricula of countries selected through... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |