Erken Çocukluk Eğitiminde Metaverse (Eğitimde Metaverse: Kuram ve Uygulamalar)
Yazarlar (2)
Elif Esin Bakır
Doç. Dr. Elif SÖNMEZ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Erken Çocukluk Eğitiminde Metaverse | ||
| Kitap Adı | Eğitimde Metaverse: Kuram ve Uygulamalar | ||
| Bölüm Sayfaları | - | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2022 |
| DOI Numarası | – | ISBN | 978-625-6939-15-8 |
| Basıldığı Ülke | Basıldığı Şehir | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Dijital devrim, eğitim sektörü dahil olmak üzere toplumun her alanına yayılan durdurulamaz bir güçtür. Bu hareketin bir parçası olan Metaevren, öğrenme sürecine katkıda bulunarak sınıflara girmiştir. Genellikle dijital yerliler olarak düşünülen günümüz çocukları için bu gelişmeler, yaratıcılığı artırmak dahil olmak üzere birçok öğrenme deneyimine yol açmaktadır.Sanal gerçeklik öğelerini barındıran metaverse, eğitimde çocuklar için potansiyel olarak ilgi çekici bir ortam sunar. Metaverse, öğrencilerin görünüşte gerçekçi bir dijital alanda bir internet bağlantısı aracılığıyla etkileşime girdiği çevrimiçi bir sosyal deneyimdir (Hedrich vd., 2022). Bu bağlamda sanal bir dünyada bir öğrenme ortamı oluşturmaya yönelik ihtiyaçların anlaşılması önemlidir. Özellikle erken çocukluk döneminde, zengin öğrenme yaşantıları temel bilgi, beceri ve duyuşssal anlamda gelişimleri için kritik bir roldedir (Kol, 2012). Bununla birlikte, çocukların teknolojiyle çok küçük yaşta tanıştırılması yaygınlaşmıştır. Yapılan çalışmalar bir yandan bilgisayar teknolojilerinin küçük çocuklar ve ebeveynleri tarafından yüksek talep görse de, çocuğun gelişimi üzerinde yıkıcı bir etkiye sahip olduğu iddialarını sunmaktadır. Diğer yandan, erken yaşlarda uygun bir biçimde teknolojik içeriklerle meşguliyetin öğrenme üzerinde olumlu etkilerini ortaya koyan araştırmaların olduğu görülmüştür. Bu bağlamda, metaverse gibi deneyimi artıran teknolojik araçların erken çocukluk döneminde öğrenme üzerindeki potansiyelini uygun şekilde kullanmanın yollarını aramak hem bilimsel açıdan hem de pratikte büyük önem taşımaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
