| Bölüm Adı | İlk ve ortaokul öğretmenlerin sınıf yönetimi becerilerinin farklı değişkenler açısından analizi | ||
| Kitap Adı | Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar III | ||
| Bölüm Sayfaları | 147-173 | ||
| Kitap Türü |
|
||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2022 |
| DOI Numarası | – | ISBN | 978-625-6382-18-3 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Konya |
| Kitap Linki | https://www.egitimyayinevi.com/u/egitimyayinevi/docs/y/o/yoksis-9786256382183-ekitap-egitim-bilimleri-iii-icerik-dosyasi-1672571911.pdf | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Yönetimi
|
||
| Özet |
| YÖNTEM Araştırma Modeli Bu çalışma tarama modelinde betimsel bir araştırmadır. Tarama modeli geçmişte ve günümüzde var olan durumların bir etkide bulunmadan olduğu şekliyle betimleme amacıyla kullanılan bir araştırma yöntemidir (Karasar, 2002). Tarama modelinde belirlenmiş bir zaman dilimi içinde belli sayıda denek ya da nesneden elde edilen verilerin analiz edilmesi amaçlanmaktadır (Arseven, 2001). Tarama modelinin kullanımı araştırmanın yapılmak istendiği kurumda düzene zarar vermediği ve personele güçlük çıkarmadığı için zor değildir (Kaptan, 1999). Yöntemin kullanıldığı çalışmalar “nedir” ve “ne idi” sorularına cevap bulma amacındadır (Balcı, 1997).Çalışma Grubu Araştırmanın çalışma grubunu Kastamonu ilindeki 26 ilk ve ortaokulda görev yapan 308 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma sürecinde bizzat okullara gidilmiş, araştırma ile ilgili katılımcılara bilgi verilmiştir. Katılımcılardan dönen anketlerin 303’ü geçerli kabul edilmiş ve veri analizinde kullanılmıştır. Cinsiyet, branş, yaş, mesleki kıdem, çalışılan okuldaki görev süresi ve öğrenim durumu ile ilgili demografik değişkenlere ait frekans ve yüzde değerlerinin dağılımları tablo halinde gösterilmektedir. |
| Anahtar Kelimeler |