| Bölüm Adı | Özel Gereksinimli Çocuklarda Sık Görülen Engellilik Durumları, Yaşadığı Güçlükler ve Psikososyal Yaklaşım | ||
| Kitap Adı | Özel Gereksinimli Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım | ||
| Bölüm Sayfaları | 31-48 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında ulusal yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Alanında tanınmış ulusal bir yayınevince basılan bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2022 |
| DOI Numarası | – | ISBN | 978-605-335-722-3 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | İstanbul |
| UAK Araştırma Alanları |
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği
|
||
| Özet |
| Özel gereksinimli çocuklar fiziksel, zihinsel veya sosyal gelişimlerinde işlevsel kayıpları olan veya gelişimsel gecikmeler ya da öğrenme güçlüğü ile sonuçlanan son derece çeşitli bir nüfustan bahsedilmektedir. Özel gereksinimli çocuklar, çocuk nüfusu içinde özel gereksinimleri nedeniyle farklı hizmetlere gereksinim duyan çocukları kapsamaktadır. Özel durumları nedeniyle normal eğitimden az yararlanmaları ya da hiç yararlanamamaları, bilim ve teknoloji hizmetlerinden uzak kalabilmektedirler. Benzer şekilde sağlık hizmetlerine ulaşımında güçlükler yaşamaktadırlar. Bu durumda özel gereksinimli bireye ve ailelerine sunulacak hizmetler öne çıkmaktadır. Hizmetlerin farkında olmaları eğitimcilerin ve ailelerin donanımlı olmaları, özel eğitim alanında kendilerini geliştirmeleri eğitim ile mümkün olur. Bu bilgiden yola çıktığımızda özel çocuk ve ailesine destek olmak her disiplinindeki bireyin görev ve sorumluluğundadır. Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin ihtiyaçlarının karşılanması için verilecek hizmetler hekim, hemşire, özel eğitim uzmanı, konuşma terapisti, odyolog, fizyoterapist, psikolog, sosyal hizmet uzmanı, beslenme uzmanı, aile terapisti ve duruma göre gereken diğer profesyonellerin yer aldığı disiplinler arası bir takım çalışmasını gerektirir. Yaptığımız literatür taramalarında özel gereksinimli bireye hizmet verecek meslek grupları için eğitimci ve öğrencilerin kullanabileceği yeterli kaynak bulunmamaktadır. Eğitimcilere ve yetiştirecekleri öğrencilere rehberlik sağlayacağını düşündüğümüz “Özel Gereksinimli Çocuğa Multıdisipliner Yaklaşım” isimli kitabı büyük bir heyecan içinde tamamladık. Kitabın 22 bölümden oluşması ve her bir bölümün … |
| Anahtar Kelimeler |