| Yazarlar (2) |
Doç. Dr. İbrahim DEMİRBAŞ
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
Fatıma Betül Demir
Bartın Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Coğrafya, yeryüzünü, mekanı, yaşam alanlarını, ekolojik sistemleri, güç ve mekân arasındaki ilişkilerini, doğa ve insan tarafından oluşturulmuş arazi yapısını, insan-çevre ilişkisini inceleyen ve açıklayan bir bilimdir. Coğrafya, bireylere öncelikle bulunduğu çevre sonrasında yeryüzü hakkında birtakım coğrafi bilgi ve becerilerin kazanımı hususunda önem arz etmektedir. Kazanımı gerçekleşen coğrafi bilgi ve beceriyi günlük hayata yansıtmak için coğrafya okuryazarı olmak gerekmektedir. Coğrafya okuryazarı olan bireyler, lokasyon bilgisini ve coğrafi yerlerin özelliklerini bilebilecekler, yaşadığı çevreye duyarlı, insan, yer ve mekân ilişkisi kurabilme yeteneğine de sahip olabileceklerdir. Böylece etrafında gerçekleşen değişiklikleri algılayarak yorumlayabilecek ve bu değişikliklere uyum sağlayabileceklerdir. Coğrafya okuryazarı olan bireylerin yetiştirilmesinde önemli rol oynayan coğrafya, sosyal bilgiler dersi içeriğinde yer alan önemli bir disiplindir. Sosyal bilgiler dersinde öğretilen coğrafya konuları sayesinde öğrenciler yer bilgisine, dünyaya ilişkin farkındalığa, yerler ve çevreler hakkında bilgiye, coğrafyaya ilişkin birtakım değer ve becerilere sahip olmaktadırlar. Bu bölümde coğrafya ve eğitimi, coğrafya okuryazarlığı, coğrafya okuryazarı olan bireyin özellikleri ve coğrafya okuryazarlığının Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programındaki yeri üzerinde durulmuş sonrasında etkinlik örneklerine yer verilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Kitap Adı | İlkokulda Sosyal Bilgiler Öğretimi |
| Bölüm(ler) | Coğrafya Okuryazarlığı |
| Kitap Türü | Kitap Bölümü |
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü |
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap |
| Kitap Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2018 |
| ISBN | 978-60 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye |
| Basıldığı Şehir | Ankara |
