| Yazarlar (1) |
Doç. Dr. Sevcan CANDAN HELVACI
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Çevre sorunları ve buna bağlı olarak ortaya konan çevre eğitimi alanı günümüz dünyasında önemli bir evrensel mesele olarak kabul edilmektedir. Bununla beraber bu meselenin çözümü için önemli bir yükümlülük ve gereklilik olan çevre eğitimi geçen gün büyük bir önem ve özveri ürünü olarak karşımıza çıkmaktadır. İklim değişikliğinden kaynaklanan problemler, ani gelişen hava olayları, kuraklık ve kirlilik problemleri gibi sıkıntılar çevre yönelik etkin bir bilincin gereğini ortaya koymaktadır. Çevre dostu davranışlar ve doğaya yönelik olumlu tutum ve değerler erken yaşlardan itibaren bireylere kazandırılması gereken boyutlardır. Bu noktada, temel eğitimi oluşturan erken çocukluk ve ilkokul dönemi ise çevre eğitimi açısından oldukça kritik bir öneme sahiptir. Erken yaşlarda başlayan çevreye ilişkin olumlu davranışlar ve bilinç geleceğin çevre okuryazarı bireyinin yetişmesinde en büyük hamlelerden birisidir.Ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan araştırmalar ele alındığında, günümüz şartlarında yüksek düzeyde bir çevre bilinci kazanılmasının birçok farklı disiplinin bir arada sunulmasından geçtiğini düşünmekteyiz. Bu kitap, bu noktadan hareketle küçük yaşlardan itibaren verilecek çevre eğitiminin farklı boyutlardaki amaç, içerik ve uygulamalarını okuyucuya sunmaktadır. Dolayısıyla kitaptaki tüm bölümler temel eğitim düzeyindeki çocuklar için farklı disiplinlerle harmanlanmış bir bakış açısıyla çevre eğitimini ele alınmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Kitap Adı | Temel Eğitim Döneminde Çevre Eğitimi |
| Bölüm(ler) | Çevre Eğitimine Giriş: Temel Kavramlar ve Çevre Terminolojisi |
| Kitap Türü | Kitap Bölümü |
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü |
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap |
| Kitap Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2022 |
| ISBN | 978-625-417-646-3 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye |
| Basıldığı Şehir | Ankara |
