Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kültürün Önemi ve Kültür Çalışmalarının Değerlendirilmesi (Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV)
Yazarlar (1)
Arş. Gör. Dr. Veli GÖK Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kültürün Önemi ve Kültür Çalışmalarının Değerlendirilmesi | ||
| Kitap Adı | Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV | ||
| Bölüm Sayfaları | 497-510 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Diğer uluslararası bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2022 |
| DOI Numarası | – | ISBN | 978-625-6382-05-3 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Konya |
| UAK Araştırma Alanları |
Türkçe Eğitimi
|
||
| Özet |
| Türkiye'deki çeşitli üniversiteler bünyesinde faaliyet gösteren Türkçe öğretim merkezlerinde dil eğitimi alan yabancı öğrencilerin sayısı günden güne artmaktadır. Farklı ülkelerden gelen öğrenciler arasında özellikle Müslüman olan yabancı uyruklu öğrencilerin dil öğrenme sürecindeki başarı oranlarında kültürel akrabalığın ciddi katkısı olmaktadır. Örneğin din, tarih, sembol şahsiyetler, klasik eserler, müzik ve geleneğe ait diğer unsurların ortaklığı ve aşinalığı öğrenciyi motive eden hususlardan bazılarıdır. Bu çalışmada ortak mazinin taşıyıcısı ülkelerin mensupları olan yabancı öğrencilere Türkçenin öğretilmesinde, söz konusu kültür akrabalığının önemine dair kimi tespitlerimiz paylaşılacaktır. Abstarct: The number of foreign students receiving language education in Turkish centers operating within various universities in Turkey has been increasing gradually. Cultural kinship has contributed significantly to the success rates in the process of learning language among the students from different countries, especially those from muslim countries. For example, religion, history, symbolic personalities, classical works, music and other elements of tradition are some of the motivating factors for the student. In this study, we will share some of our findings about the importance of cultural relativity in the teaching of Turkish language to foreign students who are members of countries with the carriers of the common past. |
| Anahtar Kelimeler |
