Investigation Of The Effects Of Tinkercad Based Stem Implementations On Computational (Computer) Thinking Skills And Technology Use Standards Of Teacher Candidates
Yazarlar (3)
Dr. Öğr. Üyesi Burcu KARABULUT COŞKUN Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Hafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. İlkay AŞKIN TEKKOL Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Kastamonu Eğitim Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1300-8811 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 10-2022 |
| Kabul Tarihi | 05-10-2022 | Yayınlanma Tarihi | 28-10-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | – / 4 / 889–899 | DOI | 10.24106/kefdergi.1195676 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.1195676 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| Purpose: This study investigates the effect of STEM implementations on computational thinking skills and technology usage standards of classroom teacher candidates. The experimental method “One-group Pretest-Posttest Design” has been used in the study. In line with the purpose of the study, data on Computer Thinking Skills and Technology Use Standa... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |