Pre-Service Teachers' Individual Innovativeness and Technology Standards: An Exploratory Study
Yazarlar (2)
Dr. Öğr. Üyesi Burcu KARABULUT COŞKUN Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Esma Aybike Bayır Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Participatory Educational Research | ||
| Dergi ISSN | 2148-6123 Dergi Bilgileri (2025) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 03-2025 |
| Kabul Tarihi | 07-01-2025 | Yayınlanma Tarihi | 01-03-2025 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 12 / 2 / 205–224 | DOI | 10.17275/per.25.26.12.2 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/en/pub/per/issue/89875/1589512 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Eğitim Teknolojileri
|
||
| Özet |
| This study examines the relationship between pre-service teachers' innovativeness levels and technology standards and their prediction of each other regarding various variables. In this context, the study sample consisted of 345 pre-service teachers who were randomly selected voluntarily from among the pre-service teachers studying at the Faculty o... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |