img
img
Bridging pedagogy and technology: a systematic review of immersive virtual reality’s potential in climate change education   
Yazarlar (4)
Dr. Öğr. Üyesi Seçil TISOĞLU KAYA Dr. Öğr. Üyesi Seçil TISOĞLU KAYA
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Elif SÖNMEZ Doç. Dr. Elif SÖNMEZ
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Kadir Yücel KAYA Dr. Öğr. Üyesi Kadir Yücel KAYA
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Sümeyra Zeynep Et
Fırat Üniversitesi, Türkiye
Devamını Göster
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayımlanan tam makale
Dergi Adı Environmental Education Research
Dergi ISSN 1350-4622 Wos Dergi Scopus Dergi
Dergi Tarandığı Indeksler SSCI
Dergi Grubu Q1
Makale Dili İngilizce
Basım Tarihi 03-2025
Doi Numarası 10.1080/13504622.2025.2480661
Makale Linki https://doi.org/10.1080/13504622.2025.2480661