Teacher talk and learner contributions in inquiry based science education: A conversation analytic examination
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Gökhan KAYA Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
Dergi Adı Unpublished doctoral dissertation, Hacettepe University, Ankara
Makale Dili Basım Tarihi 01-2017
Makale Linki https://scholar.google.com/scholar?cluster=17454491514150709268&hl=en&oi=scholarr
UAK Araştırma Alanları
Fen Bilgisi Eğitimi
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları
Google Scholar 5

Paylaş