Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının ve öz değerlendirmenin ilköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi başarısına ve başarının kalıcılığına etkisi
Yazarlar (1)
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Atatürk Üniversitesi, Erzurum | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2011 |
| Makale Linki | https://scholar.google.com/scholar?cluster=14532678608532086873&hl=en&oi=scholarr | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
