Çocuk Tüketicilerin Marka Simgelerini Algılama Durumları
Yazarlar (4)
Ali Fuat Ersoy Karabük Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Aybige Şenkal Gazi Üniversitesi, Türkiye
Seher Ersoy Quadır
Necmettin Erbakan Üniversitesi, Türkiye
Necmettin Erbakan Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Aybala DEMİRCİ AKSOY Gazi Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | E-Journal of New World Sciences Academy Vocational Education | ||
| Dergi ISSN | 1306-3111 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | EBSCO PUBLISHING veri tabanında taranmaktadır | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 10-2009 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 4 / 4 / 181–197 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Tüketici Davranışları
|
||
| Özet |
| Marka simgeleri, çocukların ürünleri ve hizmetleri sınıflandırmalarında, ürünü hangi tüketici grubunun kullandığını fark etmelerinde ve aynı amaca hizmet eden ürünlerin kalitelerini karşılaştırmalarında kolaylık sağlamaktadır. Bu nedenle bu araştırmada; ürün markalarını tanımayı ve hatırlamayı içeren marka farkındalığının, çocuklarda hangi oranda geliştiğini tespit etmek amacıyla ilköğretim okulu öğrencilerinin ürün markalarının simgelerini algılama düzeyleri incelenmiştir. Ankara il merkezinden, düşük ve yüksek sosyoekonomik düzeyi temsil eden iki okulun 6., 7. ve 8.sınıflarından 197 öğrenci araştırmanın örneklem grubunu oluşturmuştur. Öğrencilere 24 adet marka simgesi gösterilerek; bu ürünü kimlerin kullandığı, simgelerini gördükleri markaların hangi ürün sınıfına girdiği ve marka isimleri sorulmuştur. Sosyoekonomik düzeyi yüksek aileleri temsil eden öğrenciler her üç tür soruya sosyoekonomik düzeyi düşük ailelere sahip öğrencilere göre genellikle daha doğru cevaplar vermişlerdir. |
| Anahtar Kelimeler |
