Exploring the Use of Oral Corrective Feedback in Turkish EFL Classrooms: A Case Study at a State University
Yazarlar (1)
Öğr. Gör. Dr. Özlem FAKAZLI Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Kastamonu Eğitim Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1300-8811 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 04-2018 |
| Kabul Tarihi | 25-06-2018 | Yayınlanma Tarihi | 15-11-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 26 / 6 / 2177–2187 | DOI | 10.24106/kefdergi.2971 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/571744 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri
|
||
| Özet |
| This classroom-based research investigated how a non-native teacher of English provided corrective feedback to Turkish EFL learners. More specifically, the study aimed to identify language errors produced by the students, corrective feedback types employed by the teacher, and students’ uptake rate following the provided feedback. The data were coll... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |