A Correlational Study of Language Learning Motivation and Language Learning Strategies of Turkish Preparatory School Students
Yazarlar (2)
Öğr. Gör. Dr. Özlem FAKAZLI Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Öğr. Gör. Fatma Aydın Türkiye
| Bildiri Türü |
Tebliğ/Bildiri
|
Bildiri Dili | İngilizce |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | The 12th International Conference Language Literature and Cultural Policies- “Reality:an Open Window to Doubt”, | ||
| Kongre Tarihi | 03-10-2013 / | ||
| Basıldığı Ülke | Romanya | Basıldığı Şehir | Craiova |
| Bildiri Linki | https://litere.ucv.ro/litere/sites/default/files/litere/Cercetare/Activitate%20stiintifica/Analele%20Facultatii%20de%20Litere/annals_vol1_2014.pdf#page=7 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri
|
||
| Özet |
| This study aimed at exploring the relationship between Turkish EFL learners’ motivation types and their preferred language learning strategies. The needed data were gathered through the questionnaire, containing three parts; namely, personal data, Motivational Questionnaire (MQ), and Strategy Inventory for Language Learning (SILL).To ascertain whet... |
| Anahtar Kelimeler |
