| Makale Türü |
|
||
| Dergi Adı | Journal of STEAM Education | ||
| Dergi ISSN | 2651-3986 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Google Scholar, ROAD, Index Copernicus, Türk Eğitim Indeksi, Academic Resource Index ResearchBib, ASOS Index, CiteFactor | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 06-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 2 / 1 / 52–67 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/steam/issue/48084/601458 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bilim şenlikleri genellikle Milli Eğitim Bakanlığı’nabağlı okullar marifetiyle gerçekleştirilen ve TÜBİTAK tarafından desteklenen(bütçe, materyal vb.) bir araştırma ve proje çalışması etkinliğidir. Bilimşenliklerinin en önemli amacı öğrencilere farklı bakış açıları kazandırmak ve fenbilimleri alanına yönelik olumlu tutum geliştirmelerini sağlamaktır. Bu amaçlayapılan bu çalışmada, Kastamonu ilinde 2018-2019 eğitim öğretim yılındagerçekleştirilen TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği projesi ilköğretim öğrencileri veatölye liderlerinin görüşleri doğrultusunda incelenmiştir. Araştırma sürecindetarama yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak organizasyon değerlendirmeve katılımcı değerlendirme ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu10-11 Ekim 2018 tarihleri arasında bilim şenliğini ziyaret eden 1200 ilkokul veortaokul öğrenci ile yine aynı tarihlerde bilim şenliğinde görev yapan 50 kişilikatölye liderleri oluşturmaktadır. Elde edilen çalışma sonuçları SPSS 23.0programı kullanılmak suretiyle betimsel analize tabi tutulmuştur. Çalışmasonucunda ilköğretim öğrencilerinin ve atölye liderlerinin oldukça yüksekdüzeyde memnuniyet duydukları ve benzer projelerin tekrarlanması konusundagörüş belirttikleri belirlenmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |