| Yazarlar (5) |
Cihan Gülgün
|
Doç. Dr. Adem YILMAZ
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye |
|
Çağrı Avan
|
|
Buket Ertuğrul Akyol
|
|
Kamil Doğanay
|
| Özet |
| Bilim şenlikleri genellikle Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullar marifetiyle gerçekleştirilen ve TÜBİTAK tarafından desteklenen (bütçe, materyal vb.) bir araştırma ve proje çalışması etkinliğidir. Bilim şenliklerinin en önemli amacı öğrencilere farklı bakış açıları kazandırmak ve fen bilimleri alanına yönelik olumlu tutum geliştirmelerini sağlamaktır. Bu amaçla yapılan bu çalışmada, Kastamonu ilinde 2018-2019 eğitim öğretim yılında gerçekleştirilen TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği projesi ilköğretim öğrencileri ve atölye liderlerinin görüşleri doğrultusunda incelenmiştir. Araştırma sürecinde tarama yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak organizasyon değerlendirme ve katılımcı değerlendirme ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu 10-11 Ekim 2018 tarihleri arasında bilim şenliğini ziyaret eden 1200 ilkokul ve ortaokul öğrenci ile yine aynı tarihlerde bilim şenliğinde görev yapan 50 kişilik atölye liderleri oluşturmaktadır. Elde edilen çalışma sonuçları SPSS 23.0 programı kullanılmak suretiyle betimsel analize tabi tutulmuştur. Çalışma sonucunda ilköğretim öğrencilerinin ve atölye liderlerinin oldukça yüksek düzeyde memnuniyet duydukları ve benzer projelerin tekrarlanması konusunda görüş belirttikleri belirlenmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Journal of STEAM Education |
| Dergi ISSN | 2651-3986 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Google Scholar, ROAD, Index Copernicus, Türk Eğitim Indeksi, Academic Resource Index ResearchBib, ASOS Index, CiteFactor |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 06-2019 |
| Cilt No | 2 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 52 / 67 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/steam/issue/48084/601458 |
