img
The Effect of Technology Assisted Argumentation Based Teaching on Technological Pedagogical Content Knowledge Self Assessments of Preservice Teachers  
Yazarlar
Samet Korkmaz
Türkiye
Prof. Dr. Abdullah Çağrı BİBER
Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayımlanan tam makale
Dergi Adı Kastamonu Egitim Dergisi
Dergi ISSN 2147-9844
Dergi Tarandığı Indeksler Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
Makale Dili Türkçe
Basım Tarihi 01-2023
Cilt No 31
Sayı 1
Sayfalar 121 / 132
Doi Numarası 10.24106/kefdergi.1246448
Makale Linki http://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.1246448