| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2014, 2018 |
| Yüksek Lisans, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2010, 2012 |
| Lisans, Mısır, Kahire Üniversitesi, , 1994, 1998 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2014, 2018 |
| Yüksek Lisans, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2010, 2012 |
| Lisans, Mısır, Kahire Üniversitesi, , 1994, 1998 |
| Kayıt Yok |
| Arapça, YDS, 91, 2023/1 Yab, 2023 |
| İngilizce, TOEFL CBT, 612, 2017 |
| Kayıt Yok |
| [UAK] İlahiyat Arap Dili ve Belagatı |
| 2019-2021, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bilimleri |
| 2018-2019, Doktor Öğretim Üyesi, Yarı Zamanlı, The American University İn Cairo, The School Of Continuing Education, Akademik Programlar |
| 2016-2018, Öğretim Görevlisi, Yarı Zamanlı, The American University İn Cairo, The School Of Continuing Education, Akademik Programlar |
| 2012-2018, Öğretim Görevlisi, Yarı Zamanlı, Ein Şams Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Arap Dili Öğretim Metot ve Yolları |
| 2019-, Program Başkanı, Ain Shams Üniversitesi, Mısır |
| 2018-2019, Enstitü Müdürü, Yükseköğretim Bakanlığı, Mısır |
| Abdulrahman Alnaka, Doktora, Sefâkusî'nin el-Mücîd fî İ'râbi'l-Kur'âni'l-Mecîd adlı eserinde Kur'ân kıraatlerine ilişkin nahiv ve sarf merkezli yaklaşımları -Fâtiha Sûresi ile Bakara Sûresi'nin ilk cüzü üzerine uygulamalı bir çalışma-, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman) |
| Harıth Fakhri Abdullah Al-Dosari, Yüksek Lisans, Abdülhamid Tahmaz'ın tefsir ve Kur'an ilimleri alanındaki çalışmaları, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman) |
| Ghaith Bahjat Saleh Mehdı Al-Janabi, Yüksek Lisans, Abdullah Hayyât'ın tefsiri Kur'an-ı Kerim'de kuşlar ve hayvanlar, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman) |
| 2023-2024, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2023-2024, ARAPÇA MODERN METİNLER II(AR), Lisans |
| 2023-2024, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2023-2024, ARAPÇA, Lisans |
| 2023-2024, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2023-2024, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2023-2024, ARAPÇA, Lisans |
| 2022-2023, DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2022-2023, ARAPÇA KLASİK METİNLER II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2022-2023, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2022-2023, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2022-2023, BİTİRME ÖDEVİ, Lisans |
| 2022-2023, BİTİRME ÖDEVİ, Lisans |
| 2022-2023, ARAPÇA OKUMA-ANLAMA (KIRAA), Lisans |
| 2022-2023, ARAPÇA, Lisans |
| 2022-2023, DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ I, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2022-2023, AKADEMİK YAZMA I, Yüksek Lisans |
| 2022-2023, ARAPÇA YAZILI ANLATIM (İMLA-İNŞA), Lisans |
| 2022-2023, ARAPÇA, Lisans |
| 2021-2022, ARAPÇA OKUMA-ANLAMA (KIRAA), Lisans |
| 2021-2022, ARAPÇA TERCÜME TEKNİKLERİ-II, Lisans |
| 2021-2022, ARAPÇA, Lisans |
| 2021-2022, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans |
| 2021-2022, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans |
| 2021-2022, ARAPÇA KELİME BİLGİSİ (SARF), Lisans |
| 2021-2022, ARAPÇA, Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA, Lisans |
| 2020-2021, YÜKSEK GRAMER II, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA KELİME BİLGİSİ (SARF), Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA, Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA MODERN METİNLERİ II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2020-2021, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, ARAP DİLİ GRAMER TARİHİ II, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, YÜKSEK GRAMER I, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA YAZILI ANLATIM (İMLA-İNŞA), Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA KELİME BİLGİSİ (SARF), Lisans |
| 2020-2021, ARAPÇA CÜMLE BİLGİSİ (NAHİV), Lisans |
| 2019-2020, ARAPÇA, Lisans |
| 2019-2020, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, ARAP DİLİ GRAMER TARİHİ II, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, ARAPÇA I, Lisans |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
AHMED, A.M.M. (2024) "Türkiye'de Özel Amaçlı Arapça Öğretimine İlişkin Bir Öneri: Alışveriş Dili Örneği", 1. AFRİN EĞİTİM VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR SEMPOZYUMU , Afrin, Türkiye, (Temmuz 2024) 
|
|
AHMED, A.M.M. (2024) "Mâverâünnehir Alimlerine Göre Amil Teorisinin Sözdizimsel Delaletleri -Zemahşerî Örneği-", VII. ULUSLARARASI ŞEYH ŞAʿBÂN-I VELÎ SEMPOZYUMU “MÂVERÂÜNNEHİR” , Kastamonu, Türkiye, (Mart 2024)
|
AHMED, A.M.M. (2021) "Anadili Arapça olmayanlar için konuşma becerilerini geliştirmek için ters yüz sınıf stratejisine dayalı bir öğretim modeli", 1.Pandemi Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi Uluslararası Kongresi, Bartın Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, , Bartin, Türkiye, (Haziran 2021) 
|
|
AHMED, A.M.M. (2022) "El-Mukhtar fi’t-teveccühâti’l-hadîseti fi ta’lîmi’l-lugati’l-arabiyyeti V teallümiha li’n-nâtıkîne bigayriha", Ankara/Türkiye : SONÇAĞ AKADEMİ, ISBN: 978 - 605 - 0000 - 00 - 0
|
|
AHMED, A.M.M. (2020) "Anadili Arapça olmayan Arap dili öğrencileri için akademik yazım becerileri kitabı", Kahire/Mısır : el- Müessesetu'l-Arabiyye el-Hadîse, ISBN: 978 -977-6814-27-1
|
|
AHMED, A.M.M. (2021) "Anadili Arapça olmayanlar için konuşma becerilerini geliştirmek için ters yüz sınıf stratejisine dayalı bir öğretim modeli", Kitap: Pandemi Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi Uluslararası Kongresi, İstanbul/Türkiye : hiperyayın İSTANBUL, Bölüm Sayfaları: 11 / 40, ISBN: 978-625-7499-84-2
|
|
Kaddum, M., Faruk, K., AHMED, A.M.M., Abdülvehhab, R., Aly, E.A.A., Shoeır, M.R., Jamous, R., Tüfekçi, G., Mohamed, B.S.S., Alasaad, B., Elsayed, R.S., Alghazawı, A. (2021) "TÜRK ÖĞRENCİLERE OKUMA ÖĞRETİMİNİN STRATEJİLERİ: Doğrudan Öğretim ile E-Öğretime Yaklaşımlar", Kitap: Türk Öğrencilere Arap Dili Öğretiminin Stratejileri: Doğrudan Öğretim Ile E-Öğretime Yaklaşımlar, İstanbul/Türkiye : Akadem Yayınları- İSTANBUL, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-7622-22-6
|
| Kayıt Yok |
| (Uluslararası - Dergi) Arap Dilbilimi ve Edebiyatı Dergisi مجلة لسانيات العربية وآدابها, 2020, Editör, Yayın Sayısı:1 |
| (Uluslararası - Dergi) Arap Dilbilimi ve Edebiyatı Dergisi ضاد مجلة لسانيات العربية وآدابها, 2020, Editör, Yayın Sayısı:1 |
| (Uluslararası - Dergi) Arap Dilbilimi ve Edebiyatı Dergisi ضاد مجلة لسانيات العربية وآدابها, 2020, Editör, Yayın Sayısı:1 |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Sıra | Yayın | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
| 1 | Türk Öğrencilere Arap Dili Öğretiminin Stratejileri: Doğrudan Öğretim Ile E-Öğretime Yaklaşımlar | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
Emad Abdelbaky Abdelbaky Aly
-
|
2021 | 1 |
|
Alaa Alghazawı
-
|
2021 | 1 |
|
Belal Solıman Solıman Mohamed
-
|
2021 | 1 |
|
Kerim Faruk
-
|
2021 | 1 |
|
Mahmud Kaddum
-
|
2021 | 1 |
|
Batoul Alasaad
-
|
2021 | 1 |
|
Gufran Tüfekçi
-
|
2021 | 1 |
|
Mohamed Rızk Shoeır
-
|
2021 | 1 |
|
Ramadan Saad Elsayed
-
|
2021 | 1 |
|
Rawya Jamous
-
|
2021 | 1 |
|
Recep Abdülvehhab
-
|
2021 | 1 |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78392 |
| YÖKSİS Temel Alan | İlahiyat Temel Alanı | 4870 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | Arap Dili ve Belagatı | 345 |
| Anahtar Kelimeler | Arap Dili ve Belâgati | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
| Ağırlıklı Puan | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 115 | 90 | 115 | 30 | 35 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | - | - | - | 531 . | 526 . | 416 . | 538 . | 510 . | 580 . | 382 . |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | - | - | - | 221 . | 235 . | 134 . | 178 . | 172 . | 233 . | 111 . |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | - | - | - | 41 . | 44 . | 29 . | 31 . | 34 . | 66 . | 36 . |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplam Yayın | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| Toplam Makale | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| Toplam Bildiri | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
