Dr. Öğr. Üyesi Amr Mukhtar Morsi AHMED

İlahiyat Fakültesi
Temel İslam Bilimleri
Arap Dili ve Belagatı

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS

Yayın

Atıf

h-index

Proje

Google Scholar

Yayın

Atıf

h-index

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar

Alınan Eğitimler

Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2014, 2018

Yüksek Lisans, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2010, 2012

Lisans, Mısır, Kahire Üniversitesi, , 1994, 1998

Araştırma Alanları

Yıllara Göre Yayın Sayıları

Yıllara Göre Atıf Sayıları

Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2014, 2018

Yüksek Lisans, Mısır, Ein Şams Üniversitesi, , 2010, 2012

Lisans, Mısır, Kahire Üniversitesi, , 1994, 1998

Kayıt Yok

İngilizce, TOEFL PBT, 612, 2017

Arapça, YDS, 91, 2023/1 Yab, 2023

Kayıt Yok

[UAK] İlahiyat Arap Dili ve Belagatı

2019-2021, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kastamonu Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bilimleri

2018-2019, Doktor Öğretim Üyesi, Yarı Zamanlı, The American University İn Cairo, The School Of Continuing Education, Akademik Programlar

2016-2018, Öğretim Görevlisi, Yarı Zamanlı, The American University İn Cairo, The School Of Continuing Education, Akademik Programlar

2012-2018, Öğretim Görevlisi, Yarı Zamanlı, Ein Şams Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Arap Dili Öğretim Metot ve Yolları

2019-, Program Başkanı, Ain Shams Üniversitesi, Mısır

2018-2019, Enstitü Müdürü, Yükseköğretim Bakanlığı, Mısır

Abdulrahman Alnaka, Doktora, Sefâkusî'nin el-Mücîd fî İ'râbi'l-Kur'âni'l-Mecîd adlı eserinde Kur'ân kıraatlerine ilişkin nahiv ve sarf merkezli yaklaşımları -Fâtiha Sûresi ile Bakara Sûresi'nin ilk cüzü üzerine uygulamalı bir çalışma-, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)

Harıth Fakhri Abdullah Al-Dosari, Yüksek Lisans, Abdülhamid Tahmaz'ın tefsir ve Kur'an ilimleri alanındaki çalışmaları, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)

Ghaith Bahjat Saleh Mehdı Al-Janabi, Yüksek Lisans, Abdullah Hayyât'ın tefsiri Kur'an-ı Kerim'de kuşlar ve hayvanlar, Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)

2024-2025, DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2024-2025, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2024-2025, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2024-2025, ARAPÇA AKADEMİK YAZMA II, Yüksek Lisans

2024-2025, ARAPÇA AKADEMİK OKUMA II, Yüksek Lisans

2024-2025, ARAPÇA, Lisans

2024-2025, DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ I, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2024-2025, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2024-2025, ARAPÇA, Lisans

2023-2024, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2023-2024, ARAPÇA MODERN METİNLER II(AR), Lisans

2023-2024, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2023-2024, ARAPÇA, Lisans

2023-2024, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2023-2024, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2023-2024, ARAPÇA, Lisans

2022-2023, DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2022-2023, ARAPÇA KLASİK METİNLER II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2022-2023, DOKTORA TEZİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2022-2023, UZMANLIK ALAN DERSİ, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2022-2023, BİTİRME ÖDEVİ, Lisans

2022-2023, ARAPÇA OKUMA-ANLAMA (KIRAA), Lisans

2022-2023, ARAPÇA, Lisans

2022-2023, DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ I, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2022-2023, AKADEMİK YAZMA I, Yüksek Lisans

2022-2023, ARAPÇA YAZILI ANLATIM (İMLA-İNŞA), Lisans

2022-2023, ARAPÇA, Lisans

2021-2022, ARAPÇA OKUMA-ANLAMA (KIRAA), Lisans

2021-2022, ARAPÇA TERCÜME TEKNİKLERİ-II, Lisans

2021-2022, ARAPÇA, Lisans

2021-2022, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans

2021-2022, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans

2021-2022, ARAPÇA KELİME BİLGİSİ (SARF), Lisans

2021-2022, ARAPÇA, Lisans

2020-2021, ARAPÇA, Lisans

2020-2021, YÜKSEK GRAMER II, Yüksek Lisans

2020-2021, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans

2020-2021, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans

2020-2021, ARAPÇA KELİME BİLGİSİ (SARF), Lisans

2020-2021, ARAPÇA, Lisans

2020-2021, ARAPÇA MODERN METİNLERİ II, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık

2020-2021, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans

2020-2021, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans

2020-2021, ARAP DİLİ GRAMER TARİHİ II, Yüksek Lisans

2020-2021, YÜKSEK GRAMER I, Yüksek Lisans

2020-2021, ARAPÇA YAZILI ANLATIM (İMLA-İNŞA), Lisans

2020-2021, ARAPÇA KELİME BİLGİSİ (SARF), Lisans

2020-2021, ARAPÇA CÜMLE BİLGİSİ (NAHİV), Lisans

2019-2020, ARAPÇA, Lisans

2019-2020, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans

2019-2020, UZMANLIK ALAN DERSİ, Yüksek Lisans

2019-2020, ARAP DİLİ GRAMER TARİHİ II, Yüksek Lisans

2019-2020, ARAPÇA I, Lisans

Kayıt Yok

Arapça öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin dinleme becerilerini geliştirmede dijital hikâye anlatımının kullanımı. Diğer ulusal kamu veya özel kuruluşlar tarafından desteklenen bilimsel araştırma projeleri: Danışman , 2025

Ana Dili Arapça Olmayan Öğrencilerin Dinlediklerini Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Oyunsal Tasarım ve Oyunlaştırmanın Kullanımı Diğer ulusal kamu veya özel kuruluşlar tarafından desteklenen bilimsel araştırma projeleri: Danışman , 2024-2025

Kayıt Yok

Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale 5

Ahmed, A.M.M. (2025) "Ana Dili Arapça Olmayanlara Arapça Öğretimiminde Oyunsal Tasarım ve Oyunlaştırmanın Kullanımı", Yedi Aralık Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4 (1) pp. 55-71 Link

Ahmed, A.M.M. (2024) "Arapçayı Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerde Gözlemlenen Fonetik Problemlerin Giderilmesinde İnsanî Yaklaşımın Önemi", Mecelletü'l Üstâz li'l-ʿUlûm el-İnsâniyye ve'l-İctimâiyye., 63 (3) pp. 166-193 Link DOI

Ahmed, A.M.M. (2020) "Dil Becerilerini Geliştirme Stratejileri Anadili olmayan Arapça Konuşan öğrenciler için.", Arap Dilbilimi ve Edebiyatı Dergisi, 1 (1) pp. 107-131 Link

Ahmed, A.M.M. (2018) "Anadili Arapça olmayan Arap dili öğrencilerinin okuduklarını anlama becerilerini geliştirmek amacıyla stratejik okumaya giriş programı", Mecelletü’l-Cem’ıyyeti’t-Terbeviyye li-Tedrisi’l-lugati’l-Muhakkeme (Hakemli Dil Öğretimi Eğitim Derneği Dergisi),, 1 (3)

Ahmed, A.M.M. (2012) "İlkokul 6. Sınıf öğrencilerinin okuduklarını anlama ve okuma eğilimlerini geliştirmede parodi hikâyelerin kullanılması.", Mecelletü el-Cem’ıyyetü’l-Mısriyye Lil-Menehic ve Turuku’t-Tedris (Mısır Müfredat ve eğitim Metotları Derneği Dergisi),, 1 (176)

Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale 4

Ahmed, A.M.M. (2024) "Türk Öğrencilere Arap Dilinin Öğretilmesinde Cümle Kuruluşu Olgusunun İşlevselliği Üzerine", Tokat İlmiyat Dergisi, 12 (2) pp. 301-323 [TR Dizin] Link DOI

Ahmed, A.M.M. (2023) "Diplomatik Amaçlarla Yabancı Dil Olarak Arapça Öğretimi İçin Önerilen Bir Öğretim Ünitesi", Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1 (22) pp. 293-313 [TR Dizin] DOI

Ahmed, A.M.M. (2023) "Avrupa Ortak Referans Çerçevesi Işığında İlahiyat Fakülteleri Öğrencilerine Yönelik Temel Seviye Arapça Bir Ders Kitabı Önerisi", Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 28 (2) pp. 83-104 [TR Dizin] DOI

Ahmed, A.M.M. (2022) "Anadili Arapça Olmayanları Dinlemenin Öğretilmesinde Eğlence Amaçlı Elektronik Etkinliklerin Kullanılması", Nüsha, 22 (54) pp. 299-330 [TR Dizin] Link DOI

Ahmed, A.M.M. (2025) "Ahmed Muharrem’in ‘Filistin Sabret’ Şiirinde Dijital Şiir Deneyimi: Betimleyici Bir İnceleme", VIII. SSV Sempozyumu "Tarihten Günümüze Filistin ve Kudüs" , Kastamonu, Türkiye, (Mayıs 2025)

Ahmed, A.M.M. (2024) "Türkiye'de Özel Amaçlı Arapça Öğretimine İlişkin Bir Öneri: Alışveriş Dili Örneği", 1. AFRİN EĞİTİM VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR SEMPOZYUMU , Afrin, Türkiye, (Temmuz 2024)

Ahmed, A.M.M. (2024) "Mâverâünnehir Alimlerine Göre Amil Teorisinin Sözdizimsel Delaletleri -Zemahşerî Örneği-", VII. ULUSLARARASI ŞEYH ŞAʿBÂN-I VELÎ SEMPOZYUMU “MÂVERÂÜNNEHİR” , Kastamonu, Türkiye, (Mart 2024)

Ahmed, A.M.M. (2021) "Anadili Arapça olmayanlar için konuşma becerilerini geliştirmek için ters yüz sınıf stratejisine dayalı bir öğretim modeli", 1.Pandemi Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi Uluslararası Kongresi, Bartın Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, , Bartin, Türkiye, (Haziran 2021)

Ahmed, A.M.M. (2024) "Dijital Öğretmen: Ana Dili Arapça Olmayanlara Arapça Öğretiminde Pratik Uygulamalar, Sonçağ Yayınları,Ankara, Türkiye", Ankara/Türkiye : SONÇAĞ AKADEMİ, ISBN: 978 -625-6173-20-0

Ahmed, A.M.M. (2022) "El-Mukhtar fi’t-teveccühâti’l-hadîseti fi ta’lîmi’l-lugati’l-arabiyyeti V teallümiha li’n-nâtıkîne bigayriha", Ankara/Türkiye : SONÇAĞ AKADEMİ, ISBN: 978 - 605 - 0000 - 00 - 0

Ahmed, A.M.M. (2020) "Anadili Arapça olmayan Arap dili öğrencileri için akademik yazım becerileri kitabı", Kahire/Mısır : el- Müessesetu'l-Arabiyye el-Hadîse, ISBN: 978 -977-6814-27-1

Ahmed, A.M.M. (2021) "Anadili Arapça olmayanlar için konuşma becerilerini geliştirmek için ters yüz sınıf stratejisine dayalı bir öğretim modeli", Kitap: Pandemi Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi Uluslararası Kongresi, İstanbul/Türkiye : hiperyayın İSTANBUL, Bölüm Sayfaları: 11 / 40, ISBN: 978-625-7499-84-2

Kaddum, M., Faruk, K., Ahmed, A.M.M., Abdülvehhab, R., Aly, E.A.A., Shoeır, M.R., Jamous, R., Tüfekçi, G., Mohamed, B.S.S., Alasaad, B., Elsayed, R.S., Alghazawı, A. (2021) "TÜRK ÖĞRENCİLERE OKUMA ÖĞRETİMİNİN STRATEJİLERİ: Doğrudan Öğretim ile E-Öğretime Yaklaşımlar", Kitap: Türk Öğrencilere Arap Dili Öğretiminin Stratejileri: Doğrudan Öğretim Ile E-Öğretime Yaklaşımlar, İstanbul/Türkiye : Akadem Yayınları- İSTANBUL, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-7622-22-6

Kayıt Yok

Atıf Sayılarına Göre Yayınlar

A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam

Sıra	Yayın	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	El-Mukhtar fi’t-teveccühâti’l-hadîseti fi ta’lîmi’l-lugati’l-arabiyyeti V teallümiha li’n-nâtıkîne bigayriha	0	0	0	0	1	0	2	0	0	3
2	Anadili Arapça olmayan Arap dili öğrencilerinin okuduklarını anlama becerilerini geliştirmek amacıyla stratejik okumaya giriş programı	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
3	Anadili Arapça Olmayanları Dinlemenin Öğretilmesinde Eğlence Amaçlı Elektronik Etkinliklerin Kullanılması	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
4	Dil Becerilerini Geliştirme Stratejileri Anadili olmayan Arapça Konuşan öğrenciler için.	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
5	Pandemi Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi Uluslararası Kongresi	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1
6	Türk Öğrencilere Arap Dili Öğretiminin Stratejileri: Doğrudan Öğretim Ile E-Öğretime Yaklaşımlar	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1

Kayıt Yok

Birlikte çalışılan kişi	Aktif Dönem	Çalışma Sayısı
Emad Abdelbaky Abdelbaky Aly -	2021	1
Alaa Alghazawı -	2021	1
Belal Solıman Solıman Mohamed -	2021	1
Kerim Faruk -	2021	1
Mahmud Kaddum -	2021	1
Batoul Alasaad -	2021	1
Gufran Tüfekçi -	2021	1
Mohamed Rızk Shoeır -	2021	1
Ramadan Saad Elsayed -	2021	1
Rawya Jamous -	2021	1
Recep Abdülvehhab -	2021	1

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?

2025 için Puan Bazlı Sıralamalar

Sıra (Araştırma Alanı İçinde)

386.

79021 araştırmacı içinde

Sıra (Temel Alan İçinde)

118.

5056 araştırmacı içinde

Sıra (Bilim Alanı İçinde)

36.

464 araştırmacı içinde

	Alan Adı	Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı	Sosyal Bilimler	79021
YÖKSİS Temel Alan	İlahiyat Temel Alanı	5056
YÖKSİS Bilim Alanı	Arap Dili ve Belagatı	464
Anahtar Kelimeler	Arap Dili ve Belâgati

Performans Kriteri	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
Ağırlıklı Puan	0	0	0	15	0	115	90	115	30	150	17
Sıra (Araştırma Alanı İçinde)	-	-	-	537 .	-	430 .	528 .	525 .	576 .	416 .	386 .
Sıra (Temel Alan İçinde)	-	-	-	225 .	-	152 .	191 .	186 .	240 .	121 .	118 .
Sıra (Bilim Alanı İçinde)	-	-	-	45 .	-	28 .	38 .	38 .	65 .	28 .	36 .
Sıra (Anahtar Kelime (1))	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Toplam Yayın	0	0	0	1	0	2	3	2	2	5	2
Toplam Makale	0	0	0	1	0	1	0	1	2	2	1
Toplam Kitap	0	0	0	0	0	1	2	1	0	1	0
Toplam Bildiri	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	1
Makale (SCI)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Makale (Uluslararası)	0	0	0	1	0	1	0	0	0	2	1
Makale (Ulusal)	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0
Kitap Yazarlığı	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0
Kitap Bölümü Yazarlığı	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
Bildiri (Uluslararası)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0
Bildiri (Ulusal)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1

Atıfları ve Metrikleri

Yayın Türü	Puan
Bilimsel/Araştırma Kitabı	100
Ders Kitabı	80
Kitap Tercümesi	40
Özgün Makale - SCI	50
Özgün Makale - Alan Endeksleri	20
Özgün Makale - Alan Endeksleri	20
Özgün Makale - Diğer Endeksler	15
SCI Endeksinde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b.	10
Alan Endekslerinde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b.	5
Diğer Endekslerde Yayınlanan Editöre Mektup/Vaka Takdimi/Not v.b.	4
Uluslararası Bildiri - Tam Metin	10
Uluslararası Bildiri - Özet Metin	5
Uluslararası Bildiri - Poster	4
Ulusal Bildiri - Tam Metin	3
Ulusal Bildiri - Özet Metin	2
Ulusal Bildiri - Poster	1