Ebelik Öğrencilerinin Afet Bilinci Algısı ve Afete Müdahale Öz Yeterlilik Durumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Yazarlar (3)
Doç. Dr. Mahinur DURMUŞ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Ayşenur DURMUŞ Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Nuray DEMİRALP Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Açık Erişim Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
Dergi Adı Black Sea Journal of Health Science
Dergi ISSN 2619-9041
Dergi Tarandığı Indeksler Index Copernicus
Makale Dili Türkçe Basım Tarihi 11-2025
Cilt / Sayı / Sayfa 8 / 6 / 1–7 DOI 10.19127/bshealthscience.1750385
Makale Linki https://doi.org/10.19127/bshealthscience.1750385
Özet
Ebeler, afetlerde ön saflarda görev almaları ve hizmet verdikleri topluluklara coğrafi ve sosyal olarak yakın olmaları nedeniyle, afet durumlarında kadın ve yenidoğan sağlığı hizmetlerinin planlanması ve sunulmasında kritik bir rol oynar. Bu araştırma, Ebelik Öğrencilerinde Afet Bilinci Algısı ve Afete Müdahale Öz-yeterlilik Durumları Arasındaki İlişkinin belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, tanımlayıcı, kesitsel ve ilişki arayıcı tiptedir. Araştırmanın evrenini, Türkiye’nin bir devlet üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi’nin Ebelik Bölümünde 2023-2024 Eğitim-Öğretim yılı Bahar döneminde öğrenim gören 280 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmaya katılmayı kabul eden, formları eksiksiz dolduran 176 öğrenci ile araştırma tamamlanmıştır. Veriler, Mayıs-Haziran 2024 tarihleri arasında “Tanıtıcı Özellikler Formu”, “Afete Müdahale Öz-yeterlilik Ölçeği” ve “Afet Risk Algısı Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde Kolmogorov-Smirnov testi, Mann Whitney U, Kruskal Wallis ve Spearman korelasyon analizi kullanılmıştır. Analiz sonucunda, ebelik öğrencilerinin afet bilinci algı düzeyleri yüksek ve afete müdahale öz-yeterlilikleri orta düzeyde bulunmuştur. Afet bilinci algıları ile afete müdahale öz-yeterlilikleri arasında pozitif yönde ilişki bulunmuştur. Bu araştırma sonucunda, afet öz-yeterliliğini arttırmaya yönelik eğitimlerin verilmesi, ilgili kurumlarla işbirliği yapılarak tatbikatların düzenlenmesi, uygulamalı eğitimleri ya da simülasyon uygulamalarını içeren deneysel çalışmalar yapılması önerilebilir.
Anahtar Kelimeler