İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Kanıt Temelli Öğrenme Modeli: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar (1)
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | |||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2007 |
| Makale Linki | https://search.proquest.com/openview/43e17b0c7418a62e37cefc21be681bb5/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2026366&diss=y | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı,“Kanıt Temelli Öğrenme Modeli” nin İlköğretim 6. sınıf Sosyal Bilgiler derslerinde uygulanmasıdır. Araştırma ilköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersi tarih konularının öğretiminde 12 yaş grubundaki 29 öğrenci ile yürütülmüştür.“Kanıt Temelli Öğrenme Modeli” olarak tanımlanan ve bu öğrenme modelinin doğasına uygun şekilde farklı öğretim teknikleri ile (küçük grup tartışmaları, sınıf tartışmaları, tematik vb.) farklı türden kaynaklar (birinci ve ikinci elden yazılı ve görsel kaynaklar) kullanılarak öğrencilerde yüksek düzeyde düşünmeler oluşturması amaçlanmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
