DOĞRU, M.S. (2021) "Conceptual Difficulties Encountered By Science Teacher Candidates In Static Electricity", European Journal of Science and Technology, 31 (1) pp. 957-967 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16093">
DOĞRU, M.S. (2021) "Conceptual Difficulties Encountered By Science Teacher Candidates In Static Electricity", European Journal of Science and Technology, 31 (1) pp. 957-967 [TR Dizin] Link DOI DOĞRU, M.S. (2021) "Conceptual Difficulties Encountered By Science Teacher Candidates In Static Electricity", European Journal of Science and Technology, 31 (1) pp. 957-967 [TR Dizin] Link DOI
DOĞRU, M.S. (2022) "Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri", Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19 (3) pp. 1163-1176 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16094">
DOĞRU, M.S. (2022) "Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri", Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19 (3) pp. 1163-1176 [TR Dizin] Link DOI DOĞRU, M.S. (2022) "Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri", Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19 (3) pp. 1163-1176 [TR Dizin] Link DOI
DOĞRU, M.S., Özsevgeç, L.C. (2023) "Comparison of Effects of Computer-Based Instructional Support on Academic Achievement of University Students Regarding Meiosis", The American Biology Teacher, 85 (5) pp. 259-264 [SCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16095">
DOĞRU, M.S., Özsevgeç, L.C. (2023) "Comparison of Effects of Computer-Based Instructional Support on Academic Achievement of University Students Regarding Meiosis", The American Biology Teacher, 85 (5) pp. 259-264 [SCI] DOI DOĞRU, M.S., Özsevgeç, L.C. (2023) "Comparison of Effects of Computer-Based Instructional Support on Academic Achievement of University Students Regarding Meiosis", The American Biology Teacher, 85 (5) pp. 259-264 [SCI] DOI
Arpacı, İ., DOĞRU, M.S., Kanj, H., Ali, N., Bahari, M. (2023) "An experimental study on the effectiveness of a STEAM-based learning module in science education", Sustainability, 15 (8) pp. 1-12 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16096">
Arpacı, İ., DOĞRU, M.S., Kanj, H., Ali, N., Bahari, M. (2023) "An experimental study on the effectiveness of a STEAM-based learning module in science education", Sustainability, 15 (8) pp. 1-12 [SSCI] Link DOI Arpacı, İ., DOĞRU, M.S., Kanj, H., Ali, N., Bahari, M. (2023) "An experimental study on the effectiveness of a STEAM-based learning module in science education", Sustainability, 15 (8) pp. 1-12 [SSCI] Link DOI
DOĞRU, M.S., KURNAZ, M.A. (2023) "Students' contextualizing knowledge on the mirage incident, reflection and refraction: a case study", Physics Education, 58 (6) pp. 1-14 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16097">
DOĞRU, M.S., KURNAZ, M.A. (2023) "Students' contextualizing knowledge on the mirage incident, reflection and refraction: a case study", Physics Education, 58 (6) pp. 1-14 DOI DOĞRU, M.S., KURNAZ, M.A. (2023) "Students' contextualizing knowledge on the mirage incident, reflection and refraction: a case study", Physics Education, 58 (6) pp. 1-14 DOI
DOĞRU, M.S. (2023) "Integration of STEM Education to Humanities: Examining Interdisciplinary Links in Basic Chemistry Course According to Student Views", Research on Education and Psychology, 7 (2) pp. 128-139 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16098">
DOĞRU, M.S. (2023) "Integration of STEM Education to Humanities: Examining Interdisciplinary Links in Basic Chemistry Course According to Student Views", Research on Education and Psychology, 7 (2) pp. 128-139 DOI DOĞRU, M.S. (2023) "Integration of STEM Education to Humanities: Examining Interdisciplinary Links in Basic Chemistry Course According to Student Views", Research on Education and Psychology, 7 (2) pp. 128-139 DOI
DOĞRU, M.S., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "Examining Students’ Thoughts on Climate Change in the Context of Basic Concept", Research on Education and Psychology, 7 (2) pp. 300-313 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16099">
DOĞRU, M.S., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "Examining Students’ Thoughts on Climate Change in the Context of Basic Concept", Research on Education and Psychology, 7 (2) pp. 300-313 DOI DOĞRU, M.S., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "Examining Students’ Thoughts on Climate Change in the Context of Basic Concept", Research on Education and Psychology, 7 (2) pp. 300-313 DOI
DOĞRU, M.S., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "Science Teachers’ Perceptions of Social Media Platforms: An Exploration of Educational Instagram Pages", Research Square Platform LLC, (0) pp. 1-17 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16100">
DOĞRU, M.S., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "Science Teachers’ Perceptions of Social Media Platforms: An Exploration of Educational Instagram Pages", Research Square Platform LLC, (0) pp. 1-17 DOI DOĞRU, M.S., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "Science Teachers’ Perceptions of Social Media Platforms: An Exploration of Educational Instagram Pages", Research Square Platform LLC, (0) pp. 1-17 DOI
Özsevgeç, L.C., Çiçek, N., DOĞRU, M.S. (2018) "Internet Usage Purposes of Primary School Students: The Case Study of Erzurum Province, Turkey", European Journal of Education Studies, 5 (4) pp. 238-247 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16101">
Özsevgeç, L.C., Çiçek, N., DOĞRU, M.S. (2018) "Internet Usage Purposes of Primary School Students: The Case Study of Erzurum Province, Turkey", European Journal of Education Studies, 5 (4) pp. 238-247 Link DOI Özsevgeç, L.C., Çiçek, N., DOĞRU, M.S. (2018) "Internet Usage Purposes of Primary School Students: The Case Study of Erzurum Province, Turkey", European Journal of Education Studies, 5 (4) pp. 238-247 Link DOI
DOĞRU, M.S. (2022) "Conceptual Knowledge, Experiences, and Sources of Information Secondary School Students Have About Owls", Science Education International, 33 (1) pp. 50-55 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16102">
DOĞRU, M.S. (2022) "Conceptual Knowledge, Experiences, and Sources of Information Secondary School Students Have About Owls", Science Education International, 33 (1) pp. 50-55 Link DOI DOĞRU, M.S. (2022) "Conceptual Knowledge, Experiences, and Sources of Information Secondary School Students Have About Owls", Science Education International, 33 (1) pp. 50-55 Link DOI
DOĞRU, M.S., Özsevgeç, L.C. (2018) "Biyoloji Konularının Öğrenilmesinde Karşılaşılan Zorluklar ve Bu Kavramların Öğrenilememe Nedenleri", 3rd Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLSS 2018) , (pp. 36-37), Antalya, Türkiye, (Temmuz 2018)
DOĞRU, M.S., Özsevgeç, L.C. (2015) "The Effect of 3 Dimensional Computer-Based Material About Learning The Concept of Meiosis", II. International Dynamic, Explorative, and Active Learning (IDEAL) conference (2015) , (pp. 151-152), Amasya, Türkiye, (Aralık 2015)
İmalı, H., DOĞRU, M.S. (2020) "INVESTİGATİON OF SCİENCE EDUCATİON İN TERMS OF MULTİCULTURALİSM", 8.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ , (pp. 326-334), İstanbul, Türkiye, (Aralık 2020)
DOĞRU, M.S. (2020) "A COMPILATION ON THE COMPETENCES OF SCIENCE TEACHERS", 8.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ , (pp. 317-325), İstanbul, Türkiye, (Aralık 2020)
DOĞRU, M.S. (2021) "Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Çevre Okuryazarlıklarının Çok Boyutlu Olarak İncelenmesi", Birinci Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi , (pp. 134), Ankara, Türkiye, (Şubat 2021)
DOĞRU, M.S., ÜNAL, A. (2021) "Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumları", Birinci Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi , (pp. 136), Ankara, Türkiye, (Şubat 2021)
DOĞRU, M.S., DEMİRBAŞ, İ. (2019) "Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Çeşitli Değişkenler Bağlamında İncelenmesi", 2nd International Congress On New Horizons In Education and Social Sciences (ICES-2019) Proceedings, June 18-19, 2019 – Istanbul/ TURKEY , (pp. 161-166), İstanbul, Türkiye, (Eylül 2019) " data-bs-content-id="YazarBilgi-16112">
DOĞRU, M.S., DEMİRBAŞ, İ. (2019) "Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Çeşitli Değişkenler Bağlamında İncelenmesi", 2nd International Congress On New Horizons In Education and Social Sciences (ICES-2019) Proceedings, June 18-19, 2019 – Istanbul/ TURKEY , (pp. 161-166), İstanbul, Türkiye, (Eylül 2019) DOĞRU, M.S., DEMİRBAŞ, İ. (2019) "Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Çeşitli Değişkenler Bağlamında İncelenmesi", 2nd International Congress On New Horizons In Education and Social Sciences (ICES-2019) Proceedings, June 18-19, 2019 – Istanbul/ TURKEY , (pp. 161-166), İstanbul, Türkiye, (Eylül 2019)
DOĞRU, M.S., Balaban, H., Saka, A., Özsevgeç, L.C. (2014) "İköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Azot Döngüsü Konusu İle İlgili Kavram Yanılgılarını Gidermede REACT Modelinin Etkisi Üzerine Bir Araştırma", I. EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS , (pp. 332), İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2014)
Özsevgeç, L.C., Çiçek, N., DOĞRU, M.S. (2018) "İlkokul Öğrencilerinin İnternet Kullanım Amaçları: Erzurum İli Örneği", 3rd Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLSS 2018) , (pp. 34-35), Antalya, Türkiye, (Temmuz 2018)
DOĞRU, M.S., İmalı, H. (2012) "İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Hayat Bilgisi Konularını Anlamada Soyut Kavramların Etkisi Üzerine Bir Araştırma", 11. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU , (pp. 147), Rize, Türkiye, (Mayıs 2012)
