Kitap Bölümü Çetin, M., Gökdemir, A. (2021) "Kitle İletişimde Etki Kuramları", Kitap: Yeni Medya Toplum ve İletişim Biliminin Dönüşümü, Ankara/Türkiye : Siyasal Kitabevi, Bölüm Sayfaları: 95 / 110, ISBN: 987-625-7424-24-0 Kitap Bölümü
Bulut, A., Tertemiz, N.I. (2014) "İlkokul Matematik Kitaplarının Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi", International Journal of Curriculum and Instructional Studies, 3 (5) Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-39817">
Bulut, A., Tertemiz, N.I. (2014) "İlkokul Matematik Kitaplarının Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi", International Journal of Curriculum and Instructional Studies, 3 (5) Link Bulut, A., Tertemiz, N.I. (2014) "İlkokul Matematik Kitaplarının Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi", International Journal of Curriculum and Instructional Studies, 3 (5) Link
Yıldız, M., Bulut, A. (2016) "Okur Benlik Algısı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 7 (22) pp. 311-326 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-39818">
Yıldız, M., Bulut, A. (2016) "Okur Benlik Algısı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 7 (22) pp. 311-326 Link Yıldız, M., Bulut, A. (2016) "Okur Benlik Algısı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 7 (22) pp. 311-326 Link
Bulut, A. (2016) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA STRATEJİLERİ BİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ", Turkish Studies (Elektronik), 11 (3) pp. 625-644 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-39819">
Bulut, A. (2016) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA STRATEJİLERİ BİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ", Turkish Studies (Elektronik), 11 (3) pp. 625-644 [TR Dizin] Link Bulut, A. (2016) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA STRATEJİLERİ BİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ", Turkish Studies (Elektronik), 11 (3) pp. 625-644 [TR Dizin] Link
Aktepe, V., Bulut, A. (2015) "Yaratıcı Drama Destekli Matematik Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (3) pp. 1081-1090 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-39820">
Aktepe, V., Bulut, A. (2015) "Yaratıcı Drama Destekli Matematik Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (3) pp. 1081-1090 [TR Dizin] Link Aktepe, V., Bulut, A. (2015) "Yaratıcı Drama Destekli Matematik Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (3) pp. 1081-1090 [TR Dizin] Link
Bulut, A. (2017) "Improving 4th Grade Primary School Students' Reading Comprehension Skills", Universal Journal of Educational Research, 5 (1) pp. 23-30 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39821">
Bulut, A. (2017) "Improving 4th Grade Primary School Students' Reading Comprehension Skills", Universal Journal of Educational Research, 5 (1) pp. 23-30 Link DOI Bulut, A. (2017) "Improving 4th Grade Primary School Students' Reading Comprehension Skills", Universal Journal of Educational Research, 5 (1) pp. 23-30 Link DOI
Aktepe, V., Bulut, A. (2024) "A Mixed-Method Study on Student’s Self-Esteem Skills", Participatory Educational Research (PER), 11 (5) pp. 188-20 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39822">
Aktepe, V., Bulut, A. (2024) "A Mixed-Method Study on Student’s Self-Esteem Skills", Participatory Educational Research (PER), 11 (5) pp. 188-20 Link DOI Aktepe, V., Bulut, A. (2024) "A Mixed-Method Study on Student’s Self-Esteem Skills", Participatory Educational Research (PER), 11 (5) pp. 188-20 Link DOI
Bulut, A., Yıldız, M. (2024) "The impact of computer-assisted and direct strategy teaching on reading comprehension", Journal of Computer Assisted Learning, (0) [SSCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39823">
Bulut, A., Yıldız, M. (2024) "The impact of computer-assisted and direct strategy teaching on reading comprehension", Journal of Computer Assisted Learning, (0) [SSCI] DOI Bulut, A., Yıldız, M. (2024) "The impact of computer-assisted and direct strategy teaching on reading comprehension", Journal of Computer Assisted Learning, (0) [SSCI] DOI
Kaman, Ş., Bulut, A. (2024) "İlkokul Öğrencilerinin Okuma Profillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (92) pp. 1430-1444 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39824">
Kaman, Ş., Bulut, A. (2024) "İlkokul Öğrencilerinin Okuma Profillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (92) pp. 1430-1444 [TR Dizin] DOI Kaman, Ş., Bulut, A. (2024) "İlkokul Öğrencilerinin Okuma Profillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (92) pp. 1430-1444 [TR Dizin] DOI
Kaman, Ş., Bulut, A. (2024) "The Relationship Between Students Digital Game Addiction and Their Attitudes and Habits Towards Reading", Kastamonu Eğitim Dergisi, 32 (3) pp. 498-505 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39825">
Kaman, Ş., Bulut, A. (2024) "The Relationship Between Students Digital Game Addiction and Their Attitudes and Habits Towards Reading", Kastamonu Eğitim Dergisi, 32 (3) pp. 498-505 [TR Dizin] DOI Kaman, Ş., Bulut, A. (2024) "The Relationship Between Students Digital Game Addiction and Their Attitudes and Habits Towards Reading", Kastamonu Eğitim Dergisi, 32 (3) pp. 498-505 [TR Dizin] DOI
Bulut, A., Kaman, Ş. (2024) "Öğretmen Adaylarının Harmanlanmış Öğretime Hazırbulunuşluk Düzeyleri", Üniversite Araştırmaları Dergisi, 7 (3) pp. 312-323 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39826">
Bulut, A., Kaman, Ş. (2024) "Öğretmen Adaylarının Harmanlanmış Öğretime Hazırbulunuşluk Düzeyleri", Üniversite Araştırmaları Dergisi, 7 (3) pp. 312-323 [TR Dizin] DOI Bulut, A., Kaman, Ş. (2024) "Öğretmen Adaylarının Harmanlanmış Öğretime Hazırbulunuşluk Düzeyleri", Üniversite Araştırmaları Dergisi, 7 (3) pp. 312-323 [TR Dizin] DOI
Bulut, A., Kaman, Ş. (2024) "The Relationship Between Primary School 4th Grade Students' Reader Self-Concept and Reading Comprehension Levels", International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 11 (111) pp. 2459-1149 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-39827">
Bulut, A., Kaman, Ş. (2024) "The Relationship Between Primary School 4th Grade Students' Reader Self-Concept and Reading Comprehension Levels", International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 11 (111) pp. 2459-1149 DOI Bulut, A., Kaman, Ş. (2024) "The Relationship Between Primary School 4th Grade Students' Reader Self-Concept and Reading Comprehension Levels", International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 11 (111) pp. 2459-1149 DOI
Kitap Bölümü Bulut, A. (2024) "Strategies in The Process of Constructing Meaning", Kitap: CONTEMPORARY APPROACHES IN EDUCATIONAL STUDIES, Ankara/Türkiye : ubakyayinevi, Bölüm Sayfaları: 25 / 58, ISBN: : 978-625-8151-34-3 Kitap Bölümü
Bulut, A. (2024) "Yazma Bahçem / Etkinlik Kitabı", Ankara/Türkiye : BAĞIMSIZ, ISBN: 978-605-66819-0-5 " data-bs-content-id="YazarBilgi-39829">
Bulut, A. (2024) "Yazma Bahçem / Etkinlik Kitabı", Ankara/Türkiye : BAĞIMSIZ, ISBN: 978-605-66819-0-5 Bulut, A. (2024) "Yazma Bahçem / Etkinlik Kitabı", Ankara/Türkiye : BAĞIMSIZ, ISBN: 978-605-66819-0-5
Bulut, A. (2019) "Okuma Yazma Bahçem / İlk Okuma ve Yazma", Ankara/Türkiye : YÜKLEM MEDYAN YAYINEVİ, ISBN: 978-605-66819-1-2 " data-bs-content-id="YazarBilgi-39830">
Bulut, A. (2019) "Okuma Yazma Bahçem / İlk Okuma ve Yazma", Ankara/Türkiye : YÜKLEM MEDYAN YAYINEVİ, ISBN: 978-605-66819-1-2 Bulut, A. (2019) "Okuma Yazma Bahçem / İlk Okuma ve Yazma", Ankara/Türkiye : YÜKLEM MEDYAN YAYINEVİ, ISBN: 978-605-66819-1-2
Bulut, A. (2024) "İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin Hikâye Yazma Becerileri İle Okuduğunu Anlama Düzeyleri Arasındaki İlişki", III. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi-UTEK , Karaman, Türkiye, (Ekim 2024)
Bulut, A. (2024) "Bireyselleştirilmiş Dijital Oyunların Okuduğunu Anlama ve Motivasyona Etkisi: Bir Eylem Araştırması", 17th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Kastamonu, Türkiye, (Ekim 2024)
Bulut, A. (2024) "Developing Reading And Comprehension Skills Through Text Heroes: An Action Research", 1.INTERNATIONAL GAZİANTEP SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS 30-31 AUGUST 2024 GAZİANTEP/TURKEY , Gaziantep, Türkiye , Ankara, Türkiye, (Eylül 2024)
Bulut, A. (2024) "The Impact of Personalised Texts on Reading Comprehension and Motivation", 1.INTERNATIONAL GAZİANTEP SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS 30-31 AUGUST 2024 GAZİANTEP/TURKEY , Gaziantep, Türkiye, (Eylül 2024)
Bulut, A. (2024) "INVESTIGATION OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS' MATHEMATICAL PROBLEM PROCESSES IN THECONTEXT OF INDUCTIVE REASONING", İstanbul Modern Bilimsel Araştırmalar Kongresi , Ankara, Türkiye, (Temmuz 2024)
